【題目】物體能保持一定的形狀和體積，原因是分子間距離很__________，相互作用力__________，絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近做__________的振動(dòng)。

【答案】小 很大 無(wú)規(guī)則

【解析】

固態(tài)時(shí)分子間距很小，分子間的作用力很大，所以固體能保持一定的形狀和一定的體積；絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期一學(xué)校舉行升旗儀式，在旗桿頂端裝有一個(gè)滑輪，該滑輪是_____（定/動(dòng)）滑輪，它的作用是可以改變_____，在國(guó)旗勻速上升的過(guò)程中（不計(jì)繩重和摩擦），拉力大小_____（大于/小于/等于）國(guó)旗的重力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)是生活中常用的熱機(jī)，若某汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是2400 r/min，則此汽油機(jī)每秒鐘對(duì)外做功_____次，其中_____沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；汽油機(jī)汽缸外有一個(gè)水箱，用水來(lái)降低汽缸體的溫度是因?yàn)樗哂休^大的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用細(xì)線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由于物體__產(chǎn)生的；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度__（變大/變小/不變），可看到泡沫小球彈起一個(gè)__（較大/較�。┑慕嵌龋@個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與__有關(guān)．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音可以在__中傳播、聲波可以傳遞__；如果將乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，小球__（會(huì)/不會(huì)）彈起，這樣判斷的依據(jù)是________________________________．

（3）用小球的彈起來(lái)反映音叉的振動(dòng)，下列描述中，這種研究問(wèn)題方法相同的是___

A. 探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)

B. 真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C. 探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

D. 溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂(lè)音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）小明發(fā)現(xiàn)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用不同的力撥動(dòng)鋼尺，會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大，聽(tīng)到聲音越響．這說(shuō)明聲源的_____越大，聲音的_____越大．

（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，聽(tīng)到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長(zhǎng)，鋼尺的振動(dòng)越慢，聽(tīng)到聲音的越低．這說(shuō)明聲源振動(dòng)頻率_____，聲音的_____越低．

（3）實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，只看到鋼尺振動(dòng)得很慢．通過(guò)查閱資料小明了解到，人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是_____Hz，這時(shí)鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi)，是_____波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 足球守門(mén)員戴有防滑手套 B. 騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘

C. 給自行車(chē)軸承中加潤(rùn)滑油 D. 運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在量筒中裝一半清水，用長(zhǎng)頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清。這種現(xiàn)象叫做_________現(xiàn)象，此現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子在不停地做_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案： A．讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系．若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊越多，小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能越 ．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？；理由是
（3）若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各舉一例利用電熱和防止電熱實(shí)例：

(1)_____（利用）；

(2)_____（防止）。

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