把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明( 。
A.空氣不能傳聲      B.液體不能傳聲      C.真空不能傳聲      D.固體不能傳聲

  C  解析:讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,說明空氣能夠傳聲,選項A錯誤。此實驗中未涉及液體,故不能說明液體的傳聲情況,選項B錯誤。逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失,說明空氣介質(zhì)在減少時,聲音變小到消失,充分說明真空不能傳聲,選項C正確。此實驗中未涉及固體,不能說明固體的傳聲情況,選項D錯誤。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?呼倫貝爾)把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明( 。

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科目:初中物理 來源:2014版初中物理八年級上:第二章 聲現(xiàn)象 檢測題(人教版) 人教版 題型:013

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明

[  ]

A.空氣不能傳聲

B.液體不能傳聲

C.真空不能傳聲

D.固體不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明( 。
A.空氣不能傳聲      B.液體不能傳聲      C.真空不能傳聲      D.固體不能傳聲

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科目:初中物理 來源:2011年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明( )
A.空氣不能傳聲
B.液體不能傳聲
C.真空不能傳聲
D.固體不能傳聲

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