如圖，是某同學(xué)看近處物體的光路圖，由圖可知他是　　　　眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。他應(yīng)配戴眼鏡的鏡片是　　　　。（選填“凸透鏡” 或“凹透鏡”）
遠(yuǎn)視、凸透鏡

試題分析：近視眼看得清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體；遠(yuǎn)視眼看得清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。近視眼是由于物體的像落在視網(wǎng)膜的前面而看不清，遠(yuǎn)視眼是由于物體的像落在視網(wǎng)膜的后面而看不清。近視眼需要用凹透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正。如圖所示，光線會聚在視網(wǎng)膜的后面，所以是遠(yuǎn)視眼，需要用凸透鏡進(jìn)行矯正。
點(diǎn)評：本題還考查學(xué)生對眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm。

（1）在實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在             ，其
目的是為了                                         。
（2）實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖14所示時，移動光屏的位置，可在光屏上得到一個清晰的像，這個像是   　 （選填“倒立”或“正立”）、      （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的          就是利用這個原理制成的。
（3）若固定凸透鏡不動，向左移動蠟燭，為了還可在光屏上得到一個清晰的像，光屏應(yīng)該向         （選填“右”或“左”）移動，其所成的像      （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，為研究視力矯正問題，小明和小華同學(xué)用凸透鏡和光屏模擬眼睛，凸透鏡看做眼睛的____  ____，光屏看做____________。

（1）小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度，使?fàn)T焰中心，透鏡中心、光屏中心位于同一高度。    
點(diǎn)燃蠟燭，將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡，屏上的像變模糊了，再向_______      __   （選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”）方向移動光屏至某一位置時，屏上的像又變清晰了。
（2）小明將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時要使屏上的像變清晰，應(yīng)向_______________（選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”）方向移動光屏，因為遠(yuǎn)視眼鏡對光線具有__________作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在圖中完成光路圖，并標(biāo)出A點(diǎn)的像A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上海世博會五月一日開幕時。為了保障上海世博會幕式安全，上海安保工作中采用了人臉識別系統(tǒng)，識別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片傳遞給計算機(jī)識別。此系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于__      _透鏡，它的焦距應(yīng)小于__  __cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面是“小明探究近視眼的形成原因及矯正方法”的實驗過程.
【實驗器材】
蠟燭(相當(dāng)于物體)、水凸透鏡(相當(dāng)于人眼的晶狀體)、光屏(相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜).說明:水凸透鏡的凹凸程度可以通過注射器注人或吸取水的多少來調(diào)節(jié).
【實驗步驟】

(1)安裝并調(diào)整好實驗裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，屏上得到了燭焰清晰的像，這里凸透鏡所成的像是____________(選填“倒立”或“正立”)_____________ (選填“放大”或“縮小”)的__________ (選填“虛”或“實”)像。
(2)當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水;使透鏡更凸后(折光能力更強(qiáng))，發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像不再清晰.若要在光屏上得到清晰的像可以在水凸透鏡前面放一塊_________(選填“凹”或“凸”)透鏡，或者把光屏______________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

(1)如圖a所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向________調(diào)整(選填“上”或“下”)，或者將凸透鏡向________調(diào)整(選填“上”或“下”)；
(2)實驗中所用凸透鏡的焦距是10 cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個倒立、清晰的像，該像是________的(選填“放大”“等大”或“縮小”)；
(3)接著使?fàn)T焰向左移動5 cm，此時應(yīng)該將光屏向________移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在光屏上成清晰的像，這次所成的像比上一次要________(選填“大”或“小”)；
(4)在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前(如圖b所示)，觀察到光屏上的像變模糊了，此時要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向________移(選填“左”或“右”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指　　 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與              有關(guān).
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示.
物體到凸透鏡的距離/㎝
光屏上像到凸透鏡的距離/㎝
光屏上像
的大小
40
13.5
縮小
30
15
縮小
20
20
等大
15
30
放大
10
光屏上沒有像
8
光屏上沒有像
 
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越         ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越      。
(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)      同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）光具座上有A、B、C三個位置用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖），其中凸透鏡應(yīng)放在          點(diǎn)。在放置上 
述三個器材時，應(yīng)使它們的中心高度         

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同步練習(xí)冊答案