【題目】如圖所示,探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)器材如下:一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的跳棋子A和B、與A大小不同的跳棋子C、刻度尺和白紙.則下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 平面鏡的成像原理是光的反射
B. 選用薄平板玻璃替代平面鏡是為了便于確定像的位置
C. 利用現(xiàn)有器材可探究:像與物是否等大
D. 若A與B到鏡面的距離相等,則B一定與A的像重合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水杯底面積為20cm2,。內(nèi)裝500ml水,水的深度為10cm,水杯放置在表面積為1m2的水平桌面上,杯子質(zhì)量為200g。求:
(1)水對(duì)杯底的壓力;
(2)桌面受到的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)瓶子裝滿水時(shí)總質(zhì)量是2.8kg,水的質(zhì)量是2.4kg,倒掉水裝滿油時(shí),總質(zhì)量是2.32kg。(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)。求:
(1)瓶子的質(zhì)量。
(2)水的體積。
(3)油的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(a)和圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生_____;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(b)圖(c),可以得出:在受力面積一定時(shí),_____越大,壓力的作用效果越顯著;
(3)通過(guò)觀察圖(b)和_____圖后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著;
(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe,比較pb_____pe(選填“>”、“<”或“=”);
(5)a、b、c、d四次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)_____觀察表現(xiàn)出來(lái)的;
(6)本實(shí)驗(yàn)所用的物理探究方法有_____和_____,如果實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有海綿,可選擇生活中_____來(lái)替代。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的光滑弧形槽,一個(gè)為A1B1C1凸形,一個(gè)為 A2B2C2凹形,兩個(gè)相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v,運(yùn)動(dòng)到槽的末端速度也都為v,小球通過(guò)凸形槽的時(shí)間為t1,通過(guò)凹形槽的時(shí)間為t2,則 t1、t2的關(guān)系為
A. t1=t2 B. t1>t2 C. t1<t2 D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
實(shí)驗(yàn)器材 | 蠟燭、光屏、火柴 | 實(shí)驗(yàn)裝置圖 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | (1)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示A、O、B位置時(shí),在光屏上C處會(huì)得到一個(gè)清晰的_____(選填“正立”或“倒立”)、_____(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。 (2)當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭,則在光屏上_____(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。 (3)如果透鏡不動(dòng),將蠟燭移至B位置,則光屏放置在A位置_____(選填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像。 | ||
注意事項(xiàng) | (1)把蠟燭、凸透鏡、光屏從左向右依次放在同一_____上,點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一_____。 (2)確定像的位置時(shí),沿凸透鏡主光軸移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、_____的燭焰像; (3)從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開(kāi)始,向焦點(diǎn)方向移動(dòng)蠟燭,在這過(guò)程中,像到透鏡的距離_____(增大/減小/不變),像_____(變大/變小/不變); | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 凸透鏡成放大實(shí)像的條件是:_____ 凸透鏡成縮小實(shí)像的條件是:_____ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊A,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)用水平力F拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小,在木塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是
A. 木塊A受到的靜摩擦力
B. 木塊A所受摩擦力的方向向左
C. 拉動(dòng)速度變大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D. 木塊A所受摩擦力的大小與拉力F的大小有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面的器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖a海綿平放在桌面上;圖b海綿上平放一本字典;圖c海綿上疊放兩本字典;圖d海綿上立放一本字典;圖e一本字典平放在桌面上.(7分)
⑴通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖a、圖b,可以得出:力使物體發(fā)生 ,小剛根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的.
⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖b、圖c,可以得出:在 一定時(shí), 越大,壓強(qiáng)越大.
⑶通過(guò)觀察圖 、圖 后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
⑷設(shè)圖b中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖e中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe,比較pb pe.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有調(diào)節(jié)好的帶砝碼的天平一架,試管一個(gè),足量的沙子,小勺一把,符合要求且裝有適量水的量筒一個(gè)。請(qǐng)根據(jù)據(jù)這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“試管在水中漂浮時(shí)所受浮力跟它排開(kāi)水的體積成正比”。要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
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