【題目】如圖所示,電源的電壓為12V,且保持不變,R0為“100Ω 0.5A”的滑動變阻器,R2=10Ω.cd和ef為兩對接線柱,另有一只定值電阻R1和一根導線接在兩對接線柱上.當閉合S、S1 , 斷開S2 , 滑動變阻器的滑片P置于最左端a時,滑動變阻器消耗的功率為1W;當閉合S、S2 , 斷開S1 , 滑片P置于中點時,滑動變阻器消耗的功率為2W.下列說話正確的是( )
A.R1接在cd之間,導線接在ef之間
B.R1的電阻為20Ω
C.閉合S、S2 , 斷開S1 , 使R2消耗的功率不小于0.9W,且保持電路安全工作,則滑動變阻器接入電路的阻值范圍為14Ω﹣30Ω
D.閉合S、S2斷開S1時電路消耗的最大總功率大于閉合S、S2斷開S1電路消耗的最大功率
【答案】BC
【解析】解:(1)①假設導線的位置在ef之間,定值電阻R1的位置在cd之間,當閉合S、S1 , 斷開S2 , 滑動變阻器的滑片P置于最左端a時,電路為R0最大阻值的簡單電路,則滑動變阻器消耗的功率:P0= = =1.44W≠1W,所以,此種情況不符合題意,故A錯誤;②假設導線的位置在cd之間,定值電阻R1的位置在ef之間,當閉合S、S1、斷開S2 , 滑動變阻器的滑片P置于最左端a時,R1與R0最大阻值串聯(lián),因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,由P=I2R可得,電路中的電流:I= = =0.1A,由I= 可得,電路中的總電阻: R= = =120Ω,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,R1的阻值:
R1=R﹣R0=120Ω﹣100Ω=20Ω,當閉合S、S2 , 斷開S1 , 滑片P置于中點時,R2與 R0串聯(lián),因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:I′= = =0.2A,滑動變阻器消耗的功率:P0=(I′)2× R0=(0.2A)2× ×50Ω=2W,所以,此種情況符合題意,且R1的電阻為20Ω,故B正確;(2)閉合S、S2 , 斷開S1 , R2與R0串聯(lián),因R2消耗的功率不小于0.9W,所以,電路中的最小電流:I小= = =0.3A,電路中的總電阻:R′= = =40Ω,變阻器接入電路中的最大阻值:R0大=R′﹣R2=40Ω﹣10Ω=30Ω,
由滑動變阻器的銘牌可知,允許通過的最大電流為0.5A,此時變阻器接入電路中的電阻最小,電路的總電阻:R″= = =24Ω,變阻器接入電路中的最小阻值:R0小=R″﹣R2=24Ω﹣10Ω=14Ω,所以,滑動變阻器接入電路的阻值范圍為14Ω~30Ω,故C正確;(3)當閉合S、S2 , 斷開S1時,R2與R0串聯(lián);閉合S、S2 , 斷開S1時,R2與R0串聯(lián),當R0接入電路中的電流為零時,兩種情況下電路中的電流:I1= = =0.6A,I2= = =1.2A,因滑動變阻器允許通過的最大電流為0.5A,所以,兩種情況下電路中的最大電流均為0.5A,由P=UI可知,兩種情況下,電路消耗的總功率相等,故D錯誤.
故選BC.
【考點精析】利用歐姆定律及其應用和電功率的計算公式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】成都市民熱衷騎“ofo”出行,某人在水平路面上騎車時,人和車總質量為75kg,輪胎與地面總接觸面積為3×10﹣3m2 , g=10N/kg,則車對地面的壓強p=Pa.輪胎上布滿花紋是通過來增大摩擦的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】設長方體磚塊的三條棱長之比為1:2:4,如果將兩塊相同的磚A、B按圖示方式置于水平地面上,磚塊A對磚塊B的壓強為pA , 它們對地面的壓強為pB , 則pA:pB=;磚塊A對磚塊B的壓力為FA , 磚塊B對地面的壓力為FB , 則FA:FB= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個結論,其中正確的是( )
物質 | 密度(kg/m3) | 物質 | 比熱容[J(kg℃)﹣1] |
冰 | 0.9×103 | 4.2×103 | |
鋁 | 2.7×103 | 0.88×103 | |
鐵 | 7.5×103 | 0.46×103 | |
銅 | 8.5×103 | 0.39×103 |
A.體積相等的鐵球和鋁球,如果它們的質量相等,鐵球可能是實心的
B.初溫和體積相同的實心銅塊和實心鋁塊,放出相等的熱量后,銅塊向鋁塊傳熱
C.體積相等的實心鐵塊和實心鋁塊,升高相同的溫度,鐵塊吸收的熱量較多
D.把溫度為0℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中,一段時間后冰的質量會減少
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【題目】將蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,使燭焰、透鏡和光屏的中心在同一高度上.移動蠟燭使燭焰距凸透鏡25厘米,在凸透鏡另一側移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、__的實像.根據(jù)這一成像規(guī)律,請舉一個生活中的應用實例:__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 , 也能說明聲音可以在中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 . 若在月球表面上進行此實驗,則(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國》聚焦普通人家的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美,如圖所示是一盤我們冬天特別愛吃的萵筍炒臘肉,對烹制過程中所含的物理知識,認識正確的是( )
A.冬天腌制臘肉需要較長的時間,說明分子在低溫下沒有做無規(guī)則的運動
B.炒鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性
C.放入鍋中爆炒,主要通過做功的方式使萵筍和臘肉的內能增加
D.上桌時散發(fā)出濃濃的香味,由于溫度越高,分子熱運動越劇烈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 , 它說明了聲音是由產(chǎn)生的.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是.
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明可以傳聲.在月球上(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 .并由此推理可知.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在航空領域,常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件,下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是( )
A.小鳥受到的力大
B.飛機受到的力大
C.小鳥和飛機受到的力一樣大
D.主動撞擊的一方受到的力大
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