【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1 ， 若L正常發(fā)光，說明L1；只閉合S、S2 ， 若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2 ． （選填“正�！�、“短路”或“斷路”）．

【答案】短路；正常
【解析】解：家用電器工作電壓為220V，將一個普通的白熾燈L與那個熔斷的熔絲并聯(lián)，如圖所示閉合閘刀開關，然后逐個合上各用電器的開關， 當檢驗燈泡正常發(fā)光時，說明另一燈泡L1沒有分到電壓，該檢驗燈泡兩端的電壓應為220V，則此時一定是燈泡L1發(fā)生了短路；
若發(fā)現(xiàn)校驗燈發(fā)出暗紅色的光 （發(fā)光不正常），此校驗燈電壓應小于220V，則此時應該是檢驗燈泡與另一燈泡串聯(lián)接在火線與零線之間，故該支路沒有短路，故正常．
故答案為：短路；正常．
當檢驗燈泡發(fā)光而亮度不夠，則加在燈泡上必有電壓，但此電壓應小于220V，則此時應該是檢驗燈泡與另一電阻（如另一燈泡）串聯(lián)接在火線與零線之間．當檢驗燈泡正常發(fā)光時，該燈泡兩端的電壓應為220V，則此時一定是燈泡的一端與火線相接，另一端與零線相接．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體的性質(zhì)。觀察體溫計的示數(shù)時，應從（選填“A”、“B”或“C”）方向觀察讀數(shù)。如圖所示，黑色區(qū)為液柱，則該溫度計的讀數(shù)為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林家新買了一臺飲水機，小林的父母經(jīng)常為夜間是否要關閉飲水機而發(fā)生爭執(zhí)，媽媽認為關機可以節(jié)省電能，理由是飲水機在夜間無人飲水時仍在對熱水包里的水間歇性加熱．爸爸則認為關機后第二天重新開機為涼水加熱會消耗更多的電能．于是小林查到飲水機銘牌如表所示，他決定用實驗來化解父母的爭執(zhí)． 第一天晚上十點，他關掉家中的其他用電器，只保留飲水機的加熱功能，記下此時電能表的示數(shù)為1150.5kWh，第二天早晨六點鐘，水溫達到預定溫度95℃，他又讀出電能表的示數(shù)如圖所示．第二天晚上十點，他將飲水機關閉，次日早晨啟動，飲水機在額定功率下將同樣的水加熱到預定溫度95℃，用時9min．

額定電壓220V

熱水包容積1.2L

頻率50Hz

冷水包容積0.5L

制熱功率880W

保鮮柜容積16L

制冷功率98W

防漏電類型 I類

請解答下列問題：

（1）飲水機正常加熱時的電流是多少？
（2）通過計算判斷小林爸爸媽媽誰的方法更節(jié)能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出)，其中折射光線(用字母表示)是 ， 反射角為∠ (用字母表示)，等于度；（填“CD上面”或“CD下面”、“AB左邊”或“AB右邊”）為空氣。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器的金屬箔張開，說明驗電器的兩金屬箔

A. 不帶電荷 B. 一定帶正電荷 C. 一定帶負電荷 D. 一定帶同種電荷

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示.

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在上，其目的是.
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向（上/下）調(diào)節(jié).
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像.
（4）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（ ）
A.與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（5）光源“F”放在光具座上15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則下列說法中正確的是（ ）

A.光屏上只有F的上半部分放大的像
B.光屏上只有F的下半部分放大的像
C.光屏上會有F的放大的像，但像的亮度會變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭，乙為所成的像，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。

（1）為完成實驗，還需要的實驗器材是。
（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面。
（3）實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。
（4）該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，利用玻璃板既能反射光線，又能透射光線的特點，是為了能確定。此時需拿一支 (選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動蠟燭，直到看上去它跟 (選填“甲”或“乙”)完全重合。
（5）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是。
（6）移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
（7）小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系。其中能夠達到實驗目的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四位科學家中，以他的名字命名電阻單位的是（　　）

A．安培 B．歐姆 C．瓦特 D．伏特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王聰是班里有名的“物理迷”，他愛觀察，勤思考．一天，媽媽到超市購買了一臺家用豆?jié){機，他仔細觀察了豆?jié){機的構造、銘牌和制作豆?jié){的過程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識．

額定電壓

220V

額定功率

50Hz

電動機額定功率

180W

電熱器額定功率

850W


（1）機座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于“吸盤”，可以防止豆?jié){機在打漿時位置發(fā)生移動．“吸盤”是利用起固定作用的．
（2）豆?jié){機電源線的插頭有三個腳，如圖所示，其中稍長些的腳是把豆?jié){機的金屬部分與相連接．
（3）豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機帶動的打漿器構成．制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的．由此可知，豆?jié){機中的電動機和電熱器的連接方式是 ．
（4）當香噴噴的豆?jié){打好后，王聰打開豆?jié){機，如圖所示，他只聞到香味卻看不清楚豆?jié){．請你用學過的物理知識解釋其中的原因．
（5）豆?jié){機銘牌上的部分技術參數(shù)如下表．豆?jié){機在額定電壓下打漿時，通過電動機的電流是多少？
（6）王聰粗略想測算一下豆?jié){機電熱器的加熱效率大約是多少．于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆?jié){機中，測出其初溫為20℃．豆?jié){機在額定電壓下工作，當電熱器加熱的總時間約12min時豆?jié){沸騰，測其溫度為100℃．設豆?jié){的比熱容大約等于水的比熱容，請你幫他計算豆?jié){吸收了多少熱量？豆?jié){機電熱器的加熱效率大約是多少？C水=4.2×103J/（kg℃）
（7）王聰想比較一下豆?jié){的密度與水的密度哪個大，但手中沒有密度計，也沒有天平和量筒，請你用家中的物品較簡單的比較出二者密度的大�。�

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