4．聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，它要靠介質(zhì)來傳播，溫度為15℃時聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s．

分析 聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要靠介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播．聲音在不同介質(zhì)傳播的速度不同．

解答 解：聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要靠介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)傳播的速度不同，聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s．
故答案為：振動；介質(zhì)；340．

點評 此題主要考查聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于基礎知識，應熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在如圖所示的電路中，R1=15Ω，R2=20Ω，閉合開關后，電流表的示數(shù)為0.4A，則R1兩端的電壓為6V，通過R2的電流為0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．填上合適的單位：硬幣厚度2mm；一張紙的厚度約80μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列固態(tài)物質(zhì)不屬于晶體的是（　�。�
A．雪花B．海波C．塑料D．食鹽

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．星期天一大早，小明和同學們騎車前往綠州園進行環(huán)保調(diào)查．行進中，道路兩旁迎面撲來的樹木，像是在歡迎小調(diào)查員的到來，陣陣海風吹過，格外的涼爽．路邊幾位環(huán)衛(wèi)工人正在辛勤地工作著：有的用掃把清掃落葉，有的推著清潔車將垃圾裝入車內(nèi)．忽然，響起一聲喇叭聲，只見一輛汽車從身旁掠過，帶飛了還未及時清理的落葉…，同學們深有感慨地說：“環(huán)衛(wèi)工人真辛苦，我們今后可不能隨意亂丟垃圾��！“請從上面的閱讀材料中找出3處與物理知識有關的敘述，并標明相關的物理知識． 例：道路兩旁的樹木迎面撲來--參照物 
（1）陣陣海風吹過，格外涼爽--蒸發(fā)吸熱 
（2）用掃把清掃落葉--杠桿
（3）喇叭聲--物體振動產(chǎn)生聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．張強同學騎自行車上學，前240m內(nèi)用了50s的時間，為了早點到校，他用70s 的時間通過了余下的420m 的路程，則他在整個上學路上的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在”研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，兩個透明容器中密封著等量的空氣，容器中都有一段電阻絲，如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
B．兩個電阻串聯(lián)是為了使它們兩端的電壓相同
C．該實驗裝置是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系
D．該實驗裝置是研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明為了測量某種橄欖油的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在水平桌面上，當游碼移至標尺零刻度處時，指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲所示），則應當將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁平衡．
（2）接下來進行以下步驟：
A．測出空燒杯的質(zhì)量為m1=48.8g；
B．如圖乙所示，向燒杯中倒入一部分橄欖油，測得總質(zhì)量m2=77g；
C．如圖丙所示，將燒杯中的橄欖油全部倒入量筒中，測得其體積為V=30cm3；
D．則橄欖油的密度ρ=0.94×103kg/cm3．
（3）小明設計的實驗步驟有問題，按他設計的步驟測出的橄欖油密度值將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）只要調(diào)整一下步驟就可以避免這一問題，說說你調(diào)整后的實驗步驟BCAD（請重新排列ABCD的順序）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在地球上測得一臺儀器的質(zhì)量為50 kg，則將它帶到月球上時的質(zhì)量為50kg．

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同步練習冊答案