下列的估測，最接近實際的是

A．一位普通中學生的質(zhì)量約為50kg      B．一位普通中學生的身高約為80cm

C．一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g          D．物理課本的長度約為2.6m


A

【解析】

試題分析：A、正確，一位中學生的質(zhì)量約為50kg；

B、錯誤，普通中學生的身高一般為160cm；

C、錯誤，一袋普通方便面的質(zhì)量約為100g；

D、錯誤，物理課本的長度約為26cm；

故選A．

考點：長度的估測；質(zhì)量的估測．

點評：要對生活實際中物體物理量的大約數(shù)值了解，注意觀察生活．同時也是學習物理的一個重要方法。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


以下有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，不正確的是(    )．

    A．水沸騰時，產(chǎn)生的氣泡在上升的過程中由小變大

    B．游泳后，剛從水中上岸時感到冷，是蒸發(fā)吸熱所致   

    C．水沸騰時，不用溫度計測量就知道它的溫度是100℃

    D．沸水的水蒸氣比沸水造成的燙傷更嚴重，是因為水蒸氣在燙傷人時還要液化放熱

   

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月17日,國土資源部宣布我國海洋地質(zhì)科技人員在廣東沿海珠江口盆地東部海域首次鉆獲高純度天然氣水合物(又稱“可燃冰”)樣品�！翱扇急弊鳛樾滦湍茉�,有著巨大的開發(fā)使用潛力。

(1)用“可燃冰”燒水,0.1 kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為多少焦耳?(假設(shè)“可燃冰”的熱值q=4.2×108J/kg)

(2)若加熱效率僅為50%,則被水吸收的熱量共有多少焦耳?

(3)這么多熱量通常情況下可以使50 kg的水從20℃升高到多少攝氏度?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


 “BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點,有利于中心城區(qū)各項功能的向外輻射和向心聚焦。

(1)已知每輛“BRT”專用車一次往返平均耗油80 L,而一輛轎車一次往返平均耗油7.25 L。按每輛“BRT”專用車載客量相當于40輛轎車載客量計算,若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車,一次往返可節(jié)約燃油多少升?如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來燒水且全部被水吸收,可以將多少千克的水從20℃提高到100℃?[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J,水的比熱容c= 4.2×103J/(kg·℃)]

(2)從以上計算以及你對“BRT”的了解,你認為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點有哪些?(只需寫出兩點即可)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學測小燈泡電阻的電路如圖所示,其中電源電壓為4.5V。他按電路圖正確連接好實驗電路,并檢查各元件完好。然后閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡很亮,且電壓表的讀數(shù)為4.5V。造成該現(xiàn)象的原因是　________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列操作正確的是（　　）

A． 量筒讀數(shù)  

B．  天平使用     

C． 溫度測量    

D． 斷開電源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在實驗和生活實際中，經(jīng)常要進行“估測”．下面是小明估測的一些數(shù)據(jù)，你認為其中不正確的是 ( )

A．教室里的課桌高約90cm B．一個中學生的體重約500N

C．人正常步行的速度約1.2m／s D．一個雞蛋的質(zhì)量約為200g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


“估測”是物理學中常用的一種方法。我們可以運用身體上的某個器官或部位進行一些物理量的估測。例如：利用手臂的長度可以估測一個物體的長度；你還可以利用身體上的              估測                 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對燒杯緩慢加熱，當燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱.則試管中的水           (     )

A.一定不能沸騰     B.一定能沸騰

C.可能會沸騰       D.改用大火燒，試管中的水就能沸騰

查看答案和解析>>

同步練習冊答案