【題目】小華學習做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入______相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為_____℃。

(2)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關。為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與物質(zhì)種類有關,她制定了兩個方案:

A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。

B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。

a)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵。為了做到這點,實驗中你的做法是:__________________

b)某同學做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答問題:該同學選擇的是方案_________,在實驗中控制_______________________相同,比較的結(jié)果是___________的比熱容大。

【答案】 質(zhì)量 20 使用相同的熱源加熱 B 質(zhì)量 吸收的熱量

【解析】試題分析:本題考查對吸熱公式應用和對控制變量法的理解。

(1)由題意可知,本實驗是要探究油和水的比熱容大小,測量的是溫度變化,所以需要選取質(zhì)量相同的油和水,由圖可知油和水的初始溫度為20℃

(2)a、控制物質(zhì)吸收的熱量相同,可以采用相同熱源加熱,如用完全相同的酒精加熱,用完全相同的電加熱器加熱等;

b、由所測量的數(shù)據(jù)可知,該同學是用相同電加熱器加熱相同時間,所以該同學是采用的控制物質(zhì)吸收的熱量相同的方法,即采用的是方案B;

根據(jù)可知,實驗是要控制兩物質(zhì)的質(zhì)量和吸收的熱量相同;

在質(zhì)量和吸熱相同的情況下,水升高的溫度比油小,由可知水的比熱容比油大。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板既能反光又能_______的特點,從而能_______。

(2)小明將透鏡正對太陽光,當移動光屏找到最小最亮的光斑時,透鏡距離光屏正好5cm,則該凸透鏡的焦距是_______cm。

(3)小明用該透鏡進行實驗,他把蠟燭放在圖乙所示A位置時,光屏應向M點的_______(選填“左”或“右”)側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立_______ (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像。

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【題目】下列有關誤差的說法中,正確的是

A. 只要認真測量,就可以避免誤差 B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

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【題目】請你用以下實驗器材:一只電流表、一個電阻箱R0、一個電源(電壓未知)、兩個開關S1和S2、一個滑動變阻器R、導線若干,設計實驗電路測定未知電阻Rx的阻值。

(1)請將實驗電路畫在右邊虛線框內(nèi)____________。

(2)實驗中的主要操作步驟是:

______________________________________________________________。

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【題目】如果我們找到了在常溫下具有超導特性的導體,設想,我們現(xiàn)在的生活將會發(fā)生什么變化___?

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【題目】某班同學在做“觀察水沸騰”實驗,A、B、C三組同學分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實驗(實驗室已準備多套甲、乙裝置).
(1)A、B兩組同學共同選用圖甲的實驗裝置,發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時的時間卻不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示,a,b兩種圖象不同的原因是水的 不同.
(2)C組同學選擇的是圖乙裝置,他們發(fā)現(xiàn)所測水的沸點 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).
(3)通過分析圖丙,歸納出水沸騰的特點是:水在沸騰過程中,溫度 ,且不斷

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【題目】關于杠桿,下列說法中正確的是

A. 動力臂一定等于支點到動力作用點的距離

B. 動力臂不僅與動力作用點的位置有關,而且跟動力的方向有關

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【題目】(多)【2015·龍東市】500ml的酒精用去一半后,關于剩下的酒精,下列的說法正確的是

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D.比熱容和溫度不變,內(nèi)能是原來的一半

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