5.四川境內(nèi)地層深處有食鹽水.為了把地下食鹽水取出來,古人發(fā)明了竹筒井.竹筒井被譽為中國古代第五大發(fā)明,如圖甲所示.竹筒井的鉆探原理是通過如圖乙所示的裝置,使鉆頭一起一落上下運動,連續(xù)不斷,即可將井中巖石擊碎,然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出,直至打到食鹽水層.竹筒井一般深約100m,井口直徑10~12cm,為了防止井壁坍塌,古人用一種粗如碗口大小的竹子,將竹節(jié)淘空,筒筒相連,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食鹽水時,將鉆頭換成取水桶,放入井底,將食鹽水裝滿,再扳起花車,食鹽水便取出來.請回答下列問題:

(1)打井時,為了增強擊碎巖石的效果,鉆頭的質(zhì)量取大一些還是小一些好?
答:鉆頭的質(zhì)量取大一些好
理由:因為質(zhì)量越大,下落同一高度時獲得的動能越大,擊石效果越好
(2)若工人把總質(zhì)量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面,所用時間為200s,在此提升過程中的效率為50%,求該工人做功的功率.(g取10N/kg)(寫出計算過程)

分析 (1)物體由于運動而具有的能叫動能,物體的質(zhì)量越大、速度越大,動能越大;物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,物體的質(zhì)量越大、被舉得越高,重力勢能越大,動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;據(jù)此分析回答;
(2)知道提升的質(zhì)量,利用重力公式求總重,再利用W=Gh求有用功,知道效率大小,利用效率公式求總功,又知道做功時間,最后利用功率公式求工人做功功率.

解答 解:(1)鉆頭在下落時,將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,相同的高度時,質(zhì)量越大、重力勢能越大,下落時可以轉(zhuǎn)化為更多的動能,擊石效果更好;
(2)盛滿食鹽水的桶的重力:
G=mg=10kg×10N/kg=100N,
有用功:
W有用=Gh=100N×100m=10000J,
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可得總功:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{10000N}{50%}$=2×104J,
該工人做功的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{2×1{0}^{4}J}{200s}$=100W.
答:(1)鉆頭的質(zhì)量取大一些好;因為質(zhì)量越大,下落同一高度時獲得的動能越大,擊石效果越好;
(2)該工人做功的功率為100W.

點評 本題考查了有關(guān)重力動能和勢能的大小變化、功和功率的計算、機械效率公式的應(yīng)用等有關(guān)知識,涉及到知識點多、綜合性強,關(guān)鍵是各種公式的靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的示意圖,圖中虛線表示石塊下落的路徑,則對石塊下落路徑的判斷正確的是( 。
A.只有甲正確B.只有乙正確C.只有丙正確D.只有丁正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小紅同學(xué)在學(xué)校運動會上獲得一枚獎牌,他想測出這枚獎牌的密度,做了如下實驗.

(1)首先用托盤天平測獎牌的質(zhì)量.操作如圖甲所示,請指出其中的錯誤:
A.用手拿砝碼;
B.物體和砝碼位置放反;
C.游碼沒有放在標(biāo)尺零刻度線處.
后來他在老師的輔導(dǎo)下及時糾正錯誤,正確地測出獎牌質(zhì)量為65.6g.
(2)接著他開始測獎牌的體積,但因獎牌體積較大,放不進量筒,因此利用一只燒杯,按如圖乙方法進行測量,測得獎牌體積是8cm3,實驗中測獎牌體積采用的物理理想方法是等效代替的方法.
(3)算出獎牌的密度為8.2×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的容器中裝有水.則A、B、C三點的深度分別為hA=10cm、hB=30cm、hC=30cm,其中,水對A點產(chǎn)生的壓強是103Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.完成潛在水中的小凱在C點處看到岸上路燈的光路圖,其中A和B,一個是路燈,一個是路燈的像.
(1)據(jù)此可知,水中看岸上物體的像要比物體的位置高一些,還是低-些?高一些.
(2)若小凱正上方水面上空有一小鳥D,小凱豎直向上看時,看到的是小鳥,還是小鳥的像?小鳥的像.小鳥的像應(yīng)該在D點的上方、下方,還是就在D點上?就在D點上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.按如圖的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗.所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V 的電源、標(biāo)有“20Ω 1A、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)某學(xué)生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)后會造成D.(填選項前的字母)
A.電流表燒壞      B.電壓表燒壞        
C.小電燈燒壞      D.小電燈不亮
(2)另一學(xué)生按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障是:小電燈斷路.排除該故障換用新元件后,閉合開關(guān)時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是:閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處.
(3)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入表.
電壓表的示數(shù)
U/V
電流表的示數(shù) I/A小電燈的功率 P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過如表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為1.14W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
②當(dāng)小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為7.33Ω.
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V 電源的兩端,兩個燈泡消耗的總功率為1.5W.
(4)在實驗室運用該電路還可以做的別的實驗有探究電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系、測量燈泡的電阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于力的認(rèn)識,下列說法中錯誤的是( 。
A.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)
C.物體間力的作用是相互的
D.力是物體對物體的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.小敏同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路,他用的電源電壓是6V保持不變,選的電流表的量程為0~0.6A.電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關(guān)在保證電路安全的情況下,下列做法正確的是( 。
A.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍可以為2Ω~10Ω
B.電阻R1消耗功率允許的變化范圍是0.4W~0.9W
C.電流表示數(shù)允許的變化范圍可以為0.3A~0.5A
D.電路消耗總功率允許的變化范圍可以為1.2W~3W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置,如圖乙是三次實驗的記錄結(jié)果.

(1)小科分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直.為了得到平面鏡成像的特點,小科將實驗數(shù)據(jù)填入下表,請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容.
實驗次數(shù)物體到平面鏡的距離(cm)像到平面鏡的距離(cm)像與物的大小比較
177等大
266等大
333等大
(2)如果在像A1′的位置放一光屏,光屏不能(選填“能”或“不能”)承接到像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案