10.(1)請畫出圖1中在斜面上的物體A,所受的重力和對接觸面的壓力示意圖
(2)一個大人用500N水平向右的力推箱子,箱子向右做勻速直線運動,請畫出圖2中箱子所受到的摩擦力的示意圖.

分析 (1)物體受到的重力G的作用點在重心,方向豎直向下;物體對斜面的壓力F的作用點在接觸面上,方向是垂直斜面向下.
(2)木箱在水平地面上向右做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),它受到的拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等,方向相反,求出摩擦力,利用力的示意圖的畫法作圖.

解答 解:
(1)過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,即為重力示意圖;
壓力的作用點在斜面上,過壓力作用點畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力示意圖,如下圖所示:
(2)因為木箱在水平地面上向右做勻速直線運動,所以它受到的摩擦力方向向左,作用在木箱的底面上,大小與推力大小相等,F(xiàn)=500N.如圖所示:

點評 (1)本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點和方向,并會用力的圖示表示力的三要素.
(2)摩擦力作用在物體的表面上,但有時候為了研究方便我們也可以把摩擦力的作用點畫在物體的重心上;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來,如圖是伽利略的理想實驗,讓小球從斜面AO上某處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點滾上斜面OB.有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下:
①減少第二個斜面OB的傾角,小球在這個斜面上仍能達到原來的高度,但這時它要運動的遠些.
②兩個對接的斜面中,使靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面.
③如果沒有摩擦,小球上升到釋放的高度.
④繼續(xù)減少斜面OB的傾角,小球到達同一的高度時就會離得更遠,最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動.
有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是C
A.事實②→事實①→推論③→推論④
B.事實②→推論①→推論③→推論④
C.事實②→推論③→推論①→推論④
D.事實②→事實①→推論④→推論③

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1.如圖中,

(1)畫出A圖中沿斜面勻速下滑物體M的受力示意圖;
(2)畫出B圖中吊橋所受拉力的力臂;
(3)C圖中,風(fēng)吹雨傘時,傘好像受到一個豎直向上的力,原因是流速大的地方壓強小;
(4)D圖測出了大氣壓的數(shù)值;
(5)E圖是著名的帕斯卡“裂桶”實驗,這個實驗說明液體壓強跟液體的深度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,重5N的足球在水平草地上向左滾動,請畫出足球受到所有力的示意圖(不計空氣阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.體積為10dm3,重力為95N的鐵球投入水中,靜止時受到的浮力為多少?要將此球一半浸入水中,必須用多大的豎直向上的拉力作用在球上?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.足球賽中,前鋒隊員用腳輕輕地將球一挑,足球在空中劃過一道弧線進入球門.若不計空氣阻力,當(dāng)足球離開腳后對足球施加力的物體是( 。
A.前鋒隊員B.地球C.守門員D.足球

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列物體屬于絕緣體的是(  )
A.鐵線B.人體C.塑料D.銅線

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.圖甲是從湖底打撈一個柱形物體的簡化示意圖,在打撈的過程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升.圖乙是打撈過程中拉力隨時間變化的圖象,其中AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程,提升的高度為h;BC段表示物體出水的過程;CD段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過程.若忽略摩擦力和水的阻力,求:
(1)物體浸沒在水中時被提升的高度h.
(2)該物體浸沒在水中時所受的浮力.
(3)該物體的密度.

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20.下面是關(guān)于“用天平和量筒測量某小石塊的密度”實驗步驟的描述,請按要求填空:
(1)將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標盤中央刻度線的左側(cè),此時應(yīng)將天平的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)好的天平測小石塊的質(zhì)量時,砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量是32.4g;放入小石塊前量筒內(nèi)水的體積為10mL,放入小石塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙,則小石塊的體積是20 cm3,小石塊的密度為1.62×103 kg/m3

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