(2012?棲霞區(qū)二模)將圖中三種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果寫在其下方相應(yīng)空格處:

(1)物體的長(zhǎng)度為
2.7
2.7
cm;
(2)秒表的讀數(shù)為
337.5
337.5
 s;
(3)溫度計(jì)的示數(shù)為
6
6
℃.
分析:(1)刻度尺讀數(shù)時(shí)要看清分度值,以及被測(cè)物體的起始刻度,讀數(shù)時(shí)視線與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和;
(3)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清量程和分度值,然后根據(jù)液柱指示的位置讀數(shù),分清零上還是零下.
解答:解:
(1)由圖知,刻度尺的分度值是1cm,圖示物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)指在2、3兩個(gè)大格之間偏向3cm處,因此讀數(shù)為2.7cm;
故答案為:2.7.
(2)小盤的分度值是0.5min,指針在5min和6min之間;大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在37.5s,因此秒表讀數(shù)為5×60s+37.5s=337.5s;
故答案為:337.5.
(3)該溫度計(jì)的分度值是1℃,溫度計(jì)液柱的上端指示的刻度在0℃以上第6個(gè)刻線上,因此顯示的溫度是6℃.
故答案為:6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了刻度尺、秒表、溫度計(jì)的讀數(shù).要注意每種測(cè)量工具的分度值,在初中物理中,除了長(zhǎng)度測(cè)量需要估讀外,其它測(cè)量都不用估讀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)二模)小明想探究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求:滑片右移時(shí),電壓表示數(shù)變大.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小明猜想電流做功多少可能跟:
a.通過(guò)用電器的電流; b.用電器兩端的電壓; c.用電器的通電時(shí)間.
如上圖將甲乙兩燈串聯(lián),目的是控制通電時(shí)間和
a
a
相同,從而探究電流做功多少與
b
b
的關(guān)系.(填序號(hào))
(3)本實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)觀察比較
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來(lái)比較電流做功多少的.
(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)甲燈泡突然不亮了,乙燈仍然發(fā)光,再去觀察電壓表示數(shù),發(fā)現(xiàn),與甲燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),與乙燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)
變大
變大
,電路總功率
變大
變大

(5)小明通過(guò)思考,發(fā)現(xiàn)上述猜想中有一個(gè)猜想無(wú)法用圖甲完成,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)電路,完成最后一個(gè)猜想的探究,并把電路圖畫在虛線框內(nèi).

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3.6
3.6
N.若小明拉著木塊勻速向左移動(dòng)了0.5m,則拉力做的功是
1.8
1.8
J,重力對(duì)木塊做的功是
0
0
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)二模)如圖所示的電路中,燈L標(biāo)有“3V 0.9W”、滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50Ω  1A”的字樣,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程為“0~0.6A”,電源電壓恒為4.5V,不考慮溫度對(duì)電阻的影響.閉合開關(guān)S,則:
(1)燈L正常發(fā)光時(shí)的電流是多少?
(2)為了保證電路中各元件安全工作,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值范圍是多少?
(3)電路總功率的最小值.

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