3．如圖所示為凸透鏡成像的示意圖．由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將（　　）
A．像的A′部分消失了B．像的B′部分消失了
C．成像的效果不受影響D．像A′B′是完整的，亮度變暗

分析 要解決此題需要掌握凸透鏡成像的成因．凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象，物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上，形成物體的實(shí)像；
如果凸透鏡的口徑大，透過(guò)的光多，像就亮；由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊，口徑小，透過(guò)的光少，像就暗．

解答 解：
物體的每一點(diǎn)發(fā)出無(wú)數(shù)光線(xiàn)，即這些光線(xiàn)一部分通過(guò)凸透鏡的上部成像在光屏上，也有一部分通過(guò)凸透鏡的下部成像在光屏上，所以將凸透鏡上部碰掉一塊時(shí)，只是去掉了該點(diǎn)發(fā)出的成像光線(xiàn)的一部分，通過(guò)凸透鏡的下部的那部分光線(xiàn)仍能成像在光屏上，所以成像的性質(zhì)不變，由于通過(guò)的光在減少，所以像的亮度變暗．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題時(shí)，很容易出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤答案，由于將凸透鏡上部碰掉一塊，上面的光線(xiàn)不能通過(guò)，故像缺少上半部分．有的同學(xué)考慮的更仔細(xì)，凸透鏡成的是倒立的實(shí)像，所以應(yīng)該是缺少下部分．出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是對(duì)其成像的具體過(guò)程不清楚造成的，如果掌握了物體的成像光路圖，此題就容易解決了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線(xiàn)不得交叉）
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)；
（3）電路連接完整后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)滑到阻值最大端；
（4）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光
（5）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.28A，該燈泡的額定功率為0.7W．
（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：不應(yīng)使燈泡兩端電壓比其額定電壓高太多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下設(shè)計(jì)家庭電路的一些做法，符合要求的是（　�。�
A．洗衣機(jī)使用三孔插座能防止人觸電
B．電冰箱和照明電燈以串聯(lián)方式接入電路
C．使用測(cè)電筆時(shí)，手應(yīng)與筆尖金屬體接觸
D．電路中應(yīng)盡可能選擇粗的熔絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案并回答問(wèn)題：
（1）小方的方案：①用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；③然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小王的方案：①在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3；②然后將燒杯內(nèi)的適量的食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4；③讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些，如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值偏小（填“偏大”、“偏小”）．
（4）如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)倒出適量食用油后的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入下表中．
燒杯和食用油
的總質(zhì)量（g）		燒杯和剩余食用
油的總質(zhì)量（g）		倒出食用油
的質(zhì)量（g）		倒出油的
體積（cm3）		食用油的密度（kg/m3）
39.117.821.3300.71×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“生活處處有物理，留心觀(guān)察皆學(xué)問(wèn)”．下面是小強(qiáng)的觀(guān)察和他對(duì)現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲姓_的是（　　）
A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話(huà)音調(diào)放低些
B．高壓鍋煮飯易熟，是利用氣壓高沸點(diǎn)低的原理
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低
D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．一電飯鍋銘牌上標(biāo)有“220V  1100W”字樣．
（1）電飯鍋正常工作時(shí)，它的電阻是多少Ω？
（2）電飯鍋正常工作了10min，它產(chǎn)生了多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．有一個(gè)電熱水壺，銘牌如圖所示．（不計(jì)熱量的損失）求：
（1）將質(zhì)量為1kg、溫度為20℃的一壺冷水，加熱到100℃，水吸收的熱量是多少？
（2）電熱水壺正常工作多長(zhǎng)時(shí)間才能把這壺水加熱到100℃？
（3）若在用電高峰期，實(shí)際電壓只有200V，要把同樣的這壺水加熱到100℃，至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為運(yùn)載火箭起飛時(shí)的情景，火箭所噴出的尾焰溫度高達(dá)數(shù)千攝氏度，火箭發(fā)射塔的下方建造有水池．下列有關(guān)火箭升空的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣，這是利用了相互作用力原理
B．火箭在加速上升過(guò)程中，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變
C．水池的作用是利用水的汽化來(lái)吸收氣體排出的熱量
D．火箭頭呈流線(xiàn)型是為了減小火箭在上升過(guò)程中所受阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是科學(xué)小組設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量光照強(qiáng)度的電路，如圖甲所示，R為光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．若光照強(qiáng)度增大，則電壓表的示數(shù)會(huì)變大，電流表的示數(shù)會(huì)變大（選填“變大”或“變小”）．

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