15．如圖所示，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變得均勻，這個現(xiàn)象主要說明（　　）
A．物質(zhì)是由分子組成的B．分子在做永不停息的無規(guī)則運動
C．分子間有作用力D．分子間有空隙

分析 要解答本題需掌握擴散現(xiàn)象的特點：分子在永不停息做無規(guī)則運動，注意“無規(guī)則”的理解．

解答 解：因為分子在永不停息做無規(guī)則運動，所以分子的運動無方向性．分子是向各個方向運動的，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，空氣分子向下擴散，二氧化氮分子也會向上擴散，空氣和二氧化氮將同時向?qū)Ψ綌U散，兩瓶氣體就混合在了一起．
擴散現(xiàn)象主要說明分子不停的做無規(guī)則運動，不能說明物質(zhì)是由分子組成的、分子有一定質(zhì)量和分子間有相互作用力．
故選B．

點評 本題主要考查學生對“分子在永不停息做無規(guī)則運動”中的“永不停息”和“無規(guī)則”的理解．是中招熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右勻速直線運動，分析物體受到的力有 （　　）
A．重力、傳送帶的支持力
B．重力、對傳送帶的壓力
C．重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力
D．重力、傳送帶的支持力、向左的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一個瓶子裝滿水時的總質(zhì)量是400g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g．則瓶子的容積是（　�。é�水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
A．400cm3B．350cm3C．250cm3D．200cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖7是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；乙圖是小明用力向下壓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為鉛筆對手也施加了力的作用，這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標志牌，
（1）它表示的物理意義是什么？
（2）用計算來說明一輛總重為392000N的卡車能否通過這座大橋？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．“嫦娥一號”在奔月之旅中，運動狀態(tài)是改變的；（選填“不變”或“改變”），已知嫦娥一號衛(wèi)星整體重為23500N，最終將在離月球表面200km的高度飛行，執(zhí)行探測任務．此時，它受到的月球引力＜23500N（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．作圖題
（1）請畫出圖1中重為2N的“不倒翁”所受重力的示意圖（黑點表示重心O）．
（2）如圖2，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)．如果某一天，吊線突然斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（　　）
A．保持原來靜止狀態(tài)B．豎直向上勻速運動
C．豎直向下勻速運動D．豎直向下加速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．科學道理在我們身邊無處不在，只要我們善于思考，樂于探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的科學秘密．課間幾位同學用礦泉水瓶做了兩個小實驗：
（1）將紙團放在飲料瓶的瓶口（紙團的大小比飲料瓶瓶口稍�。�，然后用力吹，發(fā)現(xiàn)無論怎樣吹，紙團都無法吹進瓶內(nèi)．依據(jù)所學知識，你認為原因是向瓶口吹氣時，吹進瓶內(nèi)的氣流迅速到達瓶底被反射回瓶口，同時空氣進入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)氣壓增加，并向外排出，從而阻礙紙團進入瓶內(nèi)．
（2）接著一同學向瓶內(nèi)倒入半瓶水，將瓶蓋擰緊，先正立放在桌面上，然后反過來倒置在桌面上（如圖2），并思考：倒置時水對瓶蓋的壓強大于正立時水對瓶底壓強；水對瓶蓋的壓強力小于水對瓶底的壓力（選填“小于”、“大于”或“等于”）；瓶子對桌面的壓力不變；瓶子對桌面的壓強變大（選填“變小”、“變大”或“不變”）．小梅對這個小實驗提出了一個改進的建議，為了便于觀察液面的位置，應向瓶內(nèi)滴入一滴墨水．

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