如圖是某人眼睛看物體時(shí)的成像示意圖。則他的視力情況，及矯正需要選用的透鏡分別是（ ）

A. 遠(yuǎn)視眼 凸透鏡 B. 遠(yuǎn)視眼 凹透鏡

C. 近視眼 凸透鏡 D. 近視眼 凹透鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.5 奇妙的透鏡 題型：填空題

在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．你認(rèn)為凸透鏡的焦距f_____（可能大于/等于/一定小于）距離L．然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定_____（大于/等于/小于）剛才測(cè)得的距離L。

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.4 升華和凝華 題型：填空題

施行人工降雨時(shí)，飛機(jī)在云層里撒干冰，干冰迅速 而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過(guò)程中又 成小水滴落下來(lái)。（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年四川省廣元市中考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，用細(xì)線(xiàn)將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫(huà)出小球所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年四川省廣元市中考物理試卷 題型：單選題

在央視2套“是真的嗎”欄目中，一位網(wǎng)友演示了一把如圖所示的“銅絲琴”；他將一根張緊的銅絲兩端與揚(yáng)聲器接通，銅絲旁邊放置一塊磁鐵，用手指撥動(dòng)銅絲，就能使揚(yáng)聲器發(fā)聲，演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。這個(gè)聲音是（ ）

A. 振動(dòng)的銅絲直接發(fā)出的

B. 空氣振動(dòng)而發(fā)出的

C. 通電銅絲在磁場(chǎng)中受力振動(dòng)而發(fā)出的

D. 振動(dòng)的銅絲切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生感應(yīng)電流使揚(yáng)聲器發(fā)出的

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.3 探究熔化和凝固的特點(diǎn) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_(kāi)__℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度____，該物質(zhì)是___（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在____（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.3 探究熔化和凝固的特點(diǎn) 題型：單選題

下列表示晶體凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理上單元測(cè)試卷：光現(xiàn)象 題型：作圖題

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置一塊較厚的玻璃磚，如圖所示．現(xiàn)有一束激光斜射至玻璃磚表面，請(qǐng)你畫(huà)出玻璃磚上表面反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)光路圖，注意用虛線(xiàn)標(biāo)出法線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A(yíng)和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）．小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_____，因此它具有彈性勢(shì)能．

（2）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)．小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測(cè)量跳起高度，進(jìn)行比較；關(guān)于上述方案，下列措施中不能實(shí)現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是_____

A．改變小豁口A(yíng)和B的距離 B．改變小豁口A(yíng)和B的深度

C．用一根長(zhǎng)度不同的橡皮筋 D．改變每次卡片下壓的程度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案