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【題目】如右圖甲所示的電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1∶3，則定值電阻R1∶R2＝ ；若將電阻R1、R2改接為如右圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 ；在相同的時間內R1、R2消耗的電能之比為 。

【答案】1：2；2：3

【解析】

試題分析：由圖甲所示電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，通過兩電阻的電流I相等，電壓表V1 測R1 兩端電壓，電壓表V2 測兩電阻總電壓，由I=U/R可知，U=IR，則：UV1 =IR1 ，UV2 =I（R1 +R2 ），

已知：V1 和V2 的示數(shù)之比為1：3，則：IR1 ：I（R1 +R2 ）=1：2；解得：R1 ：R2 =1：2；由圖乙所示電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，它們兩端電壓U相等，電流表A1 測通過R1 的電流，電流表A2 測干路電流，則I1/I=U/R1U/R1+U/R2=R2/R1+R2=2/1+2=2/3

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)的總電阻R總＝10Ω，再把一個電阻值等于20Ω的定值電阻R3并聯(lián)在R2兩端后，電路總電阻為R'總。下列判斷正確的是 ( )

A. . R'總<10Ω B. 20Ω>R'總>10Ω

C. 30Ω>R'總<20Ω D. R'總>30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應進行的操作是 (填寫字母代號)。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”。

①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 來判斷電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流并觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結論。則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅實驗裝置圖中，對電磁起重機的發(fā)明有直接影響的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗。

(1)將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向____(填“右”或“左”)調。

(2)用天平測出空燒杯的質量為17 g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川自貢卷】下列課本中的實驗在探究時都要反復進行多次，目的是為了減小誤差的是（ ）

A．探究杠桿的平衡條件

B．伏安法測電阻

C．探究光的反射規(guī)律

D．探究浮力大小與哪些因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有許多日常用品應用了物質的物理屬性。例如：冰箱門吸應用了___________材料；制作導線一般用銅而不用鐵，是因為____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示小明在杠桿左邊掛3個鉤碼（每個鉤碼重1N），右邊用一滑輪組吊起一個沒入水中的物體A，使杠桿處于平衡狀態(tài)，（不考慮動滑輪自重、繩重及摩擦力）

（1）繩子自由端的拉力是 N。

（2）當物體A重為13N時，則物體A受到的浮力 N 。

（3）物體A排開水的體積為 m3，排開水的質量是 kg。

（4）若考慮動滑輪重量為1N，杠桿向 （選填 “左”或“ 右”）邊傾斜。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016天津卷】有一額定功率為2000W的電熱水器，內裝20kg的水，通電后持續(xù)正常加熱25min，水的溫度從20℃升高到50℃，已知C水=4．2×103J/（kg·℃）,求：

（1）水吸收的熱量；

（2）電熱水器的熱效率。

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