(2012?饒平縣模擬)閱讀短文,回答問題.
光的三原色
讓一束太陽光通過狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上,光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等顏色組成的光帶,這種現(xiàn)象叫光的
色散
色散
現(xiàn)象.人們發(fā)現(xiàn)用紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例可以混合成任何彩色光,如把紅光和藍(lán)光重疊地照在白墻上,你看到的就是品紅色光;把綠光和藍(lán)光重疊地照在白墻上,你看到的就是青光;把紅光和綠光重疊照在白墻上,你看到的就是黃光.當(dāng)三色光重疊地照在白墻上,你看到的便是白色.紅、綠、藍(lán)是色光的三原色,彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面,就是由
三原色(或紅、綠、藍(lán))
三原色(或紅、綠、藍(lán))
的光疊合而成的.
顏料的三原色
各種顏料反射與自身一致的色光,還反射一些在光帶上鄰近的色光.例如黃顏料除了反射黃光之外,還要反射鄰近的橙光和綠光;同樣,藍(lán)顏料除了反射藍(lán)光以外,還要反射鄰近的綠光和靛光.把黃顏料和藍(lán)顏料混合在一起以后.由于黃顏料把紅、藍(lán)、靛、紫色光吸收掉了,藍(lán)顏料把紅、橙、黃、紫色光吸收掉了,反射光中就只剩下了綠色光.因此混合后的顏料看上去就是綠色的.顏料的三原色是紅、黃、藍(lán).這三種顏料按一定的比例混合就能調(diào)出各種不同的顏色來.
(1)在第一段的橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容;
(2)將紅、綠、藍(lán)三色光重疊地照在白墻上,看到的是
色;紅光和綠光重疊照在白墻上,看到的是
光;將黃光和藍(lán)光重疊照在白墻上,看到的是
色;
(3)黃顏料除了反射黃光外,還反射橙光和
光;黃顏料和藍(lán)顏料混合后是
色;兩種顏料混合后呈現(xiàn)第三種顏色,請你用簡短的語言表述其中的規(guī)律:
第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的
第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的
分析:(1)太陽光經(jīng)過三棱鏡分解成紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光,這種現(xiàn)象是光的色散.光的色散說明太陽光不是單色光,而是由七種色光組成的復(fù)色光.
彩色電視機(jī)熒屏上呈現(xiàn)各種顏色是由紅綠藍(lán)三色色光合成的,紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三原色.
(2)光的三原色可以合成白光,根據(jù)色光的三原色和色光的混合來作答.
(3)顏料的三原色紅、黃、藍(lán)按照一定的比例混合,能調(diào)出各種不同的顏色來,這是因為每種顏料的顏色在陽光照射下,除了反射跟它顏色相同的色光外,還反射一些其它的色光.根據(jù)黃顏料和藍(lán)顏料混合后是綠色,然后即可總結(jié)出其中的規(guī)律.
解答:解:(1)在光屏上看到紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光的色帶.太陽光經(jīng)過三棱鏡分散成七種色光,這種現(xiàn)象是光的色散用放大鏡觀察彩色電視畫面,可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的.
故答案為:色散;三原色(或紅、綠、藍(lán)).  
 (2)光的三原色是:紅、綠、藍(lán).將紅、綠、藍(lán)三色光重疊地照在白墻上,看到的將是白色,紅光和綠光混合形成黃光.將黃光和藍(lán)光混合形成白光.
故答案為:白;黃;白.
(3)黃顏料除了反射黃光,還反射橙光和綠光,同時吸收其它色光;藍(lán)顏料除了反射藍(lán)光,還反射綠光,同時吸收其它色光;這兩種顏料混合,就反射綠光,混合顏料就成綠色了.由此可知第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的.
故答案為:綠;綠;第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的.
點評:注意區(qū)分光的三原色和顏料的三原色,還要搞清楚色光混合和顏料混合有哪些不同,此類知識點在考試題中一般以填空題的形式出現(xiàn),例如,色光的三原色是( 。ā 。ā 。,大型考試中一般不考查色光混合和顏料混合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)下列現(xiàn)象中,利用了大氣壓作用的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān):
(1)通電后電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動,說明電能可以轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.
(2)家庭電路中,用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價格更便宜的鐵,是因為在相同條件下銅或鋁的電阻較

(3)冬天搓手取暖是用
做功
做功
的方法增加內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)二十世紀(jì)中后期,物理學(xué)中引入了“場”的概念.
(1)愛因斯坦說過,“場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣實在”.的確如此,磁場雖然看不見、摸不著,但可以通過它對放入其中的
磁體
磁體
產(chǎn)生力的作用來認(rèn)識它.
(2)在參加創(chuàng)新實驗大賽“水果電池”項目后,激發(fā)了小紅同學(xué)對“蘋果的導(dǎo)電性能與哪些因素有關(guān)”的探究.下表是小紅同學(xué)用伏安法,在相同電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù):
    蘋果l甜度
(一般甜)
    蘋果2甜度
(較甜)
    蘋果3甜度
(很甜)
    完整   100(μA)   200(μA)   300(μA)
    削了皮   100(μA)   200(μA)   300(μA)
  切掉一部分   100(μA)   200(μA)   300(μA)
根據(jù)上述表格信息,寫出兩條探究結(jié)論.
結(jié)論一:甜度一定時,
蘋果的導(dǎo)電性能與它的形狀無關(guān)
蘋果的導(dǎo)電性能與它的形狀無關(guān)
;  
結(jié)論二:
形狀一定時,蘋果的導(dǎo)電性能與它的甜度有關(guān)
形狀一定時,蘋果的導(dǎo)電性能與它的甜度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)如圖所示,其中“”是電阻箱,電源電壓恒定但未知,現(xiàn)再給你一只電壓表,請你想法測出未知電阻Rx的大小.
(1)請把電壓表畫在右圖中的合理位置上.
(2)實驗步驟:a
把滑片調(diào)到阻值最大處,閉合S,讓S1與a連接,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片,讀出電壓表的示數(shù)為U1
把滑片調(diào)到阻值最大處,閉合S,讓S1與a連接,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片,讀出電壓表的示數(shù)為U1
;
b
保持滑片位置不變,讓S1與b連接,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為U1,并讀出此時電阻箱的阻值R0
保持滑片位置不變,讓S1與b連接,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為U1,并讀出此時電阻箱的阻值R0

(3)Rx的表達(dá)式:Rx=
R0
R0

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