【題目】a、b兩輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)到乙地,a車以速度v0出發(fā),先加速再減速,到達(dá)乙地時(shí)的速度恰好還是v0;b車也以速度υ0出發(fā),先減速再加速,到達(dá)乙地時(shí)的速度恰好也是υ0。兩車所用時(shí)間分別為ta和tb,其大小關(guān)系是( )
A.ta=tbB.ta>tbC.ta<tbD.無(wú)法確定
【答案】C
【解析】
本題考查速度公式的應(yīng)用。
a、b兩車都是從甲地到乙,總路程相等。而a車是先加速運(yùn)動(dòng),假設(shè)加速到速度為v1時(shí),進(jìn)入減速階段,速度從v1減至v0,而v1> v0,則a車全程的速度都大于v0,所以a全程的平均速度va>v0。而b車以v0的速度出發(fā)先減速再加速,則b車的速度變化是由v0減小到0,再由0加速到v0,則b車全程的速度都不大于v0,那么b全程的平均速度vb<v0,所以va>vb。在經(jīng)過(guò)相同的路程時(shí),平均速度越大,所用時(shí)間越小,所以ta<tb。
故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第一組的同學(xué)在探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體質(zhì)量/kg | 物體重力/N | 重力與質(zhì)量的比值/(N/kg) |
1 | 0.1 | 1 | 10 |
2 | 0.2 | 2 | 10 |
3 | 0.3 | 3 | 10 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有_________和________;
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:_________________________________;
第二組探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,研究小組用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
被測(cè)物體 | 形狀 | 重力 |
橡皮泥 | 正方體 | 4.8N |
圓形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論_________ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是:_________________;
第三小組經(jīng)過(guò)精確測(cè)量,并在互聯(lián)網(wǎng)上與不同地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行了交流合作,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置g值存在著微小差異,下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大。
地點(diǎn) | 赤道 | 廣州 | 武漢 | 上海 | 北京 | 紐約 | 莫斯科 | 北極 |
g值大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
地理緯度 | 0° | 23°06′ | 30°33′ | 31°12′ | 39°56′ | 40°40′ | 55°45′ | 90° |
(4)由表分析g值相同的城市是:_________和_________,造成g值不同的原因可能是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們上體育課時(shí)的一些場(chǎng)景,其中解釋正確的是( )
A.百米賽跑時(shí),裁判員是通過(guò)相同路程比較時(shí)間的方法來(lái)判定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的
B.同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行籃球繞桿練習(xí)時(shí),認(rèn)為桿靜止是選擇了自己為參照物
C.拋出去的鉛球最終落回地面,是因?yàn)殂U球受重力的作用
D.滑冰的同學(xué)用力向后蹬冰面就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的作用是相互的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí),老師從室外帶進(jìn)教室一根燙手的鋼鋸條。對(duì)這根鋸條燙手的原因,同學(xué)們猜測(cè)有兩種可能的情況:一是剛剛在火爐上燒過(guò)――用____的方法使它的溫度升高;另一種情況則是剛剛用它鋸過(guò)木頭――用_____的方法使它的內(nèi)能增加。在老師不說(shuō)明鋸條燙手的原因的情況下,我們____(選填“能”或“不能”)肯定是通過(guò)哪種方法使它的溫度升高的。這表明:在改變物體的內(nèi)能時(shí),___和___兩種方法可以產(chǎn)生同樣的效果,即這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是____的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),仿照示例中的形式,將下表中的空格填寫完整。
現(xiàn)象或情景 | 現(xiàn)象形成解釋 |
示例:夏天,從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水,過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠 | 礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠 |
在潮濕的天氣,當(dāng)打開(kāi)電冰箱門時(shí)有“白氣”冒出 | (1)______________ |
水杯中的熱水冒出“白氣” | (2)____________ |
北方寒冷的冬天,房間玻璃窗的內(nèi)表面結(jié)著一層冰花 | (3)________________ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在南方, 每當(dāng)“回南天氣”到來(lái)時(shí),家里的墻壁和地板都非常潮濕,甚至?xí)俺鏊。回南天氣一般發(fā)生在_____季,這時(shí)南風(fēng)吹來(lái)溫度較_____的帶有大量水蒸氣的空氣,這些水蒸氣在墻壁和地板上 _____(選填“吸熱”或“放熱”)、 _____(填物態(tài)變化)形成小水珠,大量的水珠使得地面非常潮濕。請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)減少室內(nèi)“出水”的方法:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用干冰(固態(tài)二氧化碳)進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是:干冰在高空中直接變成氣體,高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶,冰晶下落時(shí)變成雨。請(qǐng)你分析人工降雨過(guò)程中包含的物態(tài)變化的過(guò)程?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶______電,說(shuō)明絲綢與玻璃棒摩擦的過(guò)程中,絲綢_______(選填“失去”或者“得到”)電子。從能的轉(zhuǎn)化角度來(lái)看,這一過(guò)程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______和________的過(guò)程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】嫦娥三號(hào)成功發(fā)射和實(shí)施月面軟著陸。已知月球?qū)ξ矬w的引力為地球的六分之一。
(1)火箭點(diǎn)火后,尾部向下噴出高溫高壓的氣體。從而使火箭加速上升,此時(shí)向上的推動(dòng)力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力。
(2)如果月球表面的粗糙程度與地球表面相同,“嫦娥三號(hào)”在月球表面運(yùn)行時(shí)受到的摩擦力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)在地球表面運(yùn)行時(shí)受到的摩擦力。
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