【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、眼睛對(duì)光有會(huì)聚作用 B、近視眼鏡對(duì)光有發(fā)散作用
C、凸面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 D、遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光有會(huì)聚作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中( )
A.電流表、電壓表示數(shù)都減小
B.電流表、電壓表示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小
D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是通過(guò)甲、乙兩導(dǎo)體的電流,隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象.
(1)將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為3V的電源兩端,干路中的電流是多少?
(2)將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)接到電壓為3V的電源兩端,電路中的電流是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G,再按如圖所示連接方式線裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置.
(1)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì) (填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時(shí)讀數(shù)
(2)按照正確的測(cè)量方法,測(cè)出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F (選填“>”、“=”或“<”).
(3)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置,是為了測(cè)量 ,從而計(jì)算有用功和總功;
(4)某實(shí)驗(yàn)小組用同一滑輪組提升不同的鉤碼,分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/m | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
①在第3次測(cè)量中,滑輪組做的有用功是 J,機(jī)械效率為 ;
②分析表中數(shù)據(jù)可得出:同一滑輪組,提升鉤碼越重,機(jī)械效率越 (選填“高”或“低”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B. 所有生物都靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲
C. 振動(dòng)停止,發(fā)聲停止
D. 敲擊課桌發(fā)聲,是由于課桌振動(dòng)發(fā)聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】神舟十一號(hào)飛船于北京時(shí)間2016年10月19日凌晨,在每秒7.9公里左右的飛行速度下與天宮二號(hào)完美對(duì)接在一起,對(duì)接后,若以“天宮二號(hào)”為參照物,“神舟十一號(hào)”是 的(選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人的耳廓的作用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 人沒(méi)有耳廓很難看,所以主要作用是美觀
B. 耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的
C. 耳廓主要防止雜物進(jìn)入耳道中
D. 耳廓主要是收集外界聲波,使人聽(tīng)聲音更加清楚
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在紙上剪一個(gè)很小的方形孔,讓太陽(yáng)光垂直照射在方形孔上,那么在地面上形成的光斑( 。
A. 是方形的,它是太陽(yáng)的虛像 B. 是圓形的,它是太陽(yáng)的虛像
C. 是圓形的,它是太陽(yáng)的實(shí)像 D. 是方形的,它是太陽(yáng)的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想拍一張雨后晴空的照片,小華建議他加一塊濾色鏡,小明應(yīng)選擇( )
A.紅濾色鏡 B.藍(lán)濾色鏡
C.黃濾色鏡 D.綠濾色鏡
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