質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量,        的溫度變化較大;質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度,        吸收的熱量較多。(已知C>C食用油).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量,
食用油
的溫度變化較大;質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度,
吸收的熱量較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了比較水和食用油的吸熱能力,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴、攪棒.請問:

(1)還需要用的器材
秒表
秒表
:實驗時使用攪棒的作用是
使液體均勻受熱
使液體均勻受熱

(2)比較食用油和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
方法一:加熱相同的時間,比較食用油和水中所放置溫度計上升溫度的高低;
方法二:另一種是:
升高相同的溫度,比較食用油和水中所加熱的時間長短
升高相同的溫度,比較食用油和水中所加熱的時間長短

(3)在此實驗中,由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成:
加熱時間的長短
加熱時間的長短

(4)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(選填:大于、小于或等于)食用油吸收的熱量.
物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需時間/s 溫度升高20℃所需時間/s 溫度升高30℃所需時間/s
食用油 30 64 89 124
30 96 163 230
(5)實驗中小明同學(xué)猜想:食用油吸熱升溫能力比水大.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
升高相同的溫度,食用油比水所用加熱的時間短
升高相同的溫度,食用油比水所用加熱的時間短

(6)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結(jié)論不符,你認為可能的原因是:
液體受熱不均勻
液體受熱不均勻

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油吸熱能力的大小,小華做了如圖甲的探究實驗:在2個相同的燒杯中分別裝質(zhì)量相同的食用油和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下.

溫度升高10℃
所用的時間/s
溫度升高20℃
所用的時間/s
溫度升高30℃
所用的時間/s
食用油 68 136 204
98 196 294
(1)實驗中,有兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是
使油和水在相同的時間內(nèi)吸收相等的熱量
使油和水在相同的時間內(nèi)吸收相等的熱量

(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和食用油,
食用油
食用油
(選填“水”或“食用油”)的溫度升得更高.
(3)小雨經(jīng)過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示.與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制
食用油和水吸收的熱量
食用油和水吸收的熱量
相同.圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制
食用油和水的質(zhì)量
食用油和水的質(zhì)量
相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在兩塊相同的玻璃片上,小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖1所示.
觀察圖1中情景可知,這次實驗探究的主要目的是:蒸發(fā)快慢是否與
液體表面積
液體表面積
有關(guān);
(2)在觀察“水的沸騰實驗”中,為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實驗時間,可以采取的措施有(寫出兩種):①
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
;②
提高水的初溫
提高水的初溫

(3)如圖2所示,是探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置
在圖1和圖2兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量、初溫度都相同的食用油和水外,其余都相同.完成該實驗還需要的器材是
溫度計
溫度計
.在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
.如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和食用油,
食用油
食用油
(選填“水”或“食用油”)升高的溫度更高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量(g) 升高10℃所需的時間(s) 升高20℃所需的時間(s) 升高30℃所需的時間(s)
食用油 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)在此實驗中用
加熱時間的長短
加熱時間的長短
表示水和食用油吸熱的多少.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(填“大于、小于或等于”)食用油吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,
食用油
食用油
升高的溫度更高.
(4)該實驗中溫度升高20℃時水吸收的熱量為
2520
2520
J.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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