【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

B．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

C．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)

D．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

【答案】B

【解析】

試題分析：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒(méi)有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量．

（2）水和干沙子，誰(shuí)溫度升高的快，需要利用Q=cm△t來(lái)判斷．

解：A、在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由加熱時(shí)間決定的．故A錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，說(shuō)明吸收的熱量相等，據(jù)Q=cm△t，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強(qiáng)．故B正確；

C、實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，據(jù)Q=cm△t，說(shuō)明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故C錯(cuò)誤；

D、將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，據(jù)Q=cm△t，水的比熱容較大，故水吸收的熱量多，故D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的正方體木塊質(zhì)量相同、各面的粗糙程度也相同，長(zhǎng)木板上貼有砂紙，圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙．在圖甲和圖丙中，使木塊在長(zhǎng)木板上的砂紙上運(yùn)動(dòng)；圖乙中在木塊上疊放一個(gè)鉤碼，使它們?cè)陂L(zhǎng)木板的砂紙上運(yùn)動(dòng)．

（1）同學(xué)們提出了以下幾種猜想，僅用小紅設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以探究下列哪些猜想（填寫選項(xiàng)前的字母） ．
A.與壓力大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
（2）實(shí)驗(yàn)中木板應(yīng)放置，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則可以認(rèn)為測(cè)力計(jì)的示數(shù)木塊受到的摩擦力大小．
（3）圖丙中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N．
（4）小紅在探究中發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)�。龀隽艘韵路治�，其中錯(cuò)誤的是.
A.木塊對(duì)木板的壓力大小可能是變化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)
（5）在實(shí)驗(yàn)評(píng)估階段，同學(xué)們認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)還有可以改進(jìn)之處．請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng).鐵塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示.若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5N
B.在0～2s內(nèi)拉力F等于7N
C.在0～6s內(nèi)拉力F等于5N
D.在2～6s內(nèi)拉力F等于7N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量
猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；
②如圖，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是；
（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)；
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是和.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，若A吸引B，B排斥C，若C帶正電，則A的帶電情況

A. 一定帶正電 B. 一定帶負(fù)電 C. 一定不帶電 D. 帶負(fù)電或不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實(shí)驗(yàn)室得來(lái)的，由此說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室的作用是（ ）
A.科學(xué)探究的基礎(chǔ)
B.重大發(fā)明的基地
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地
D.提供觀察物理現(xiàn)象的基地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱機(jī)，下列說(shuō)法是正確的（ ）
A.汽油機(jī)頂部有噴油嘴，柴油機(jī)頂部有火花塞
B.柴油機(jī)在吸氣沖程中，將柴油和空氣的混合氣吸入氣缸
C.汽油機(jī)在做功沖程中，進(jìn)氣門關(guān)閉排氣門打開
D.汽油機(jī)在做功沖程中，是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)歷多年的中俄天然氣進(jìn)口談判近日終于達(dá)成協(xié)議，已知天然氣的熱值q=8.4×108J/m3，小明家完全燃燒0.05m3天然氣，放出的熱量為 J，不計(jì)能量損失，這些熱量能使500kg水溫度升高 ℃，用天然氣時(shí)會(huì)聞到一股味道，這是 現(xiàn)象．（c水=4.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在順?biāo)鞯拇械某丝�，我們說(shuō)他靜止是以下列什么物體為參照物的（ ）
A.河岸上的樹
B.河水
C.迎面駛來(lái)的船
D.河岸

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