如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
D
【解析】
試題分析:杯子在桌面上形成的影子是光的直線(xiàn)傳播;筷子好像在水面處“折斷”和手指看上去“變大了”是光的折射;橋在水中形成的“倒影”是光的反射現(xiàn)象,故選D
考點(diǎn):光現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)北京市在申辦2008奧運(yùn)會(huì)期間推出一種太陽(yáng)能環(huán)保路燈,如圖所示,該環(huán)保路燈主要部件由太陽(yáng)能電池板及照明燈泡組成,在晴好的白天里充分接受陽(yáng)光照射,在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn) 能轉(zhuǎn)化為 能.到了傍晚,當(dāng)外界光線(xiàn)平均照度降低到約20LM時(shí),照明燈泡就能自動(dòng)發(fā)光,在這一過(guò)程中電池板的 能最終轉(zhuǎn)化為照明燈泡的 能。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某同學(xué)遙對(duì)一座高崖,他向高崖大喊一聲,靜上在原地等候了5s,聽(tīng)到回聲(聲速為340m/s),則他離高崖多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時(shí)間,罐外壁結(jié)了一層霜,如圖所示。這層霜是由 經(jīng)過(guò) 這種物態(tài)變化形成的 。寒冬,坐滿(mǎn)人的汽車(chē)門(mén)窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車(chē)窗上,水蒸氣變成水珠 (選填“會(huì)吸熱”“會(huì)放熱”或“不會(huì)吸熱和放熱”),水珠會(huì)出現(xiàn)在車(chē)窗的 (選填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用電熱壺?zé)畷r(shí),水沸騰后,從壺嘴里冒出“白氣”;夏天打開(kāi)冰棒紙時(shí),可以看到冰棒周?chē)渤霈F(xiàn)“白氣”。以下說(shuō)法正確的是 ( )
A、壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣
B、冰棒周?chē)摹鞍讱狻笔潜舭l(fā)生升華形成的水蒸氣
C、在這兩種“白氣”形成的過(guò)程中,都需要吸收熱量
D、這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴”的樂(lè)器,如圖所示,它是通過(guò)在8個(gè)相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水制作而成。讓水面高度不同,主要是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的( )
A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、傳播速度
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東云浮郁南縣片區(qū)三八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他。當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí),會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音,此聲音是由橡皮筋的 產(chǎn)生的。當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí),他聽(tīng)到聲音的 不同;體溫計(jì)離開(kāi)人體后還能顯示人體的溫度,是因?yàn)轶w溫計(jì)玻璃直管與玻璃泡之間有一個(gè)______。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上國(guó)慶作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(3分)(2010?成都)關(guān)于如圖所示四幅圖片的說(shuō)法中,正確的是( )
A.圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明,真空不能傳聲
B.圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明,頻率越高,音調(diào)越低
C.圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明,噪聲可以在人耳處減弱
D.圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航
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