【題目】發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_________聲波產(chǎn)生．蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的________ 聲波，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理．科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了________ 裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等．

【答案】次超聲吶

【解析】

發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生。

蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的超聲波，超聲波信號遇到障礙物時(shí)，都會(huì)被反射回來。根據(jù)回聲，蝙蝠能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置。

科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：

拉力F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

4.0

彈簧長度L/cm

2

3

4

6

7

8

8


（1）請幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）
（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是cm；
（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是；
（4）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；
（5）小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象，其中圖是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種機(jī)械裝置中，不能省力的裝置是（ ）
A.自行車的腳踏板
B.旗桿頂部的定滑輪
C.水管上的水龍頭
D.大門上的門把手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機(jī)起飛時(shí)，座位上的乘客相對于飛機(jī)是的，飛機(jī)產(chǎn)生的巨大轟鳴聲是通過向四周傳播形成影響機(jī)場周圍居民生活的噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不尺，用之不竭”的

B. 植物的光合作用是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

C. 為節(jié)約能源，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣

D. 在能源的利用中，總有一部分能量末被利用就損失了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對自動(dòng)感應(yīng)門很感興趣，想了解其原理．他查閱有關(guān)資料后得知，自動(dòng)感應(yīng)門有兩種類型：一種是感應(yīng)裝置接受到人所發(fā)出的紅外線，將門打開；另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出微波來感知向門移動(dòng)的物體，將門打開．以下設(shè)計(jì)方案能探究某自動(dòng)門是哪種類型的是

A. 速度相同的兩個(gè)人分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)

B. 人以兩種不同速度分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)

C. 門打開后，人在門前靜止一段時(shí)間，觀察門的反應(yīng)

D. 白天和黑夜讓人向門靠近，觀察門的反應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紅外線、紫外線在我們生活中有很多應(yīng)用，請各舉一例。紅外線的應(yīng)用：________；紫外線的應(yīng)用：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子核和核能，下列敘述正確的是（ ）
A.原子核由中子和電子組成
B.中子帶正電、電子帶負(fù)電
C.核力做功有可能釋放出核能
D.用質(zhì)子轟擊鈾核發(fā)生裂變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）光的三原色分別是

A. 紅、綠、藍(lán) B. 紅、黃、藍(lán) C. 品紅、黃、藍(lán) D. 品紅、綠、藍(lán)

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同步練習(xí)冊答案