10．兩條光線為同一點光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射的兩條反射光線，完成光路圖．

分析 本題有兩種思路解答：
第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長通過像點，先作出發(fā)光點的像點S′，再根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S，并補出入射光線；
第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點為點光源的位置．

解答 解：第一種方法：反向延長兩條反射光線，交點S′就是像點，對稱確定點光源位置S，畫出入射光線，如圖所示：

第二種方法：先過反射點垂直反射面作出兩條法線，在法線另一側(cè)畫出兩條入射光線，交點即為發(fā)光點S的位置，注意利用反射角的大小等于入射角的大小，如圖所示：

點評 本題中用到的知識點：①平面鏡成像的特點：像與物大小相等，連線與鏡面垂直，到平面鏡的距離相等，左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對稱；
②點光源發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后反射光線反向延長通過點光源的像點；
③反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，若滑片向左滑動，能使連入電路的電阻變大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲是英國物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：

（1）實驗中，白屏上形成的彩色光帶，B的外側(cè)應(yīng)該是紫外線，該光最顯著的特性是能使熒光物質(zhì)發(fā)光；
（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的底邊偏折的（選填“頂角”或“底邊”）；這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用；
（3）如圖乙所示，如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過b點的光線是紅光（選填“紅”或“藍(lán)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某辦公室內(nèi)有4盞日光燈，2個開關(guān)，每個開關(guān)控制2盞燈．圖中能正確反映教室這4盞燈連接情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用如圖甲所示的電熱水壺，其額定電壓為220V，額定電流為4.4A，熱水壺的內(nèi)部電路如圖乙所示．該熱水壺把1L水從20℃加熱到100℃所需的時間為500s． （c水=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）加熱過程水吸收的熱量．
（2）加熱過程電阻絲產(chǎn)生的熱量．
（3）若電阻絲的電阻保持不變，當(dāng)該熱水壺的實際功率為800W時，計算實際電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖為淮安市有軌電車某一車站的設(shè)計方案，與站臺連接的軌道為一個小的坡度，據(jù)工程師介紹：這樣能有效的提高能量的利用率，下列說法中正確的是（　�。�
A．電車進(jìn)站時動能增大，勢能減小B．電車出站時勢能減小，動能增大
C．電車出站時勢能增大，動能減小D．電車進(jìn)站時動能、勢能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波，所以人們很難在地震前感知到．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖1所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，R1、R2的U-I關(guān)系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（　�。�
A．圖線甲是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖象B．電源電壓為14V
C．電阻R1的最小電功率為2.7WD．滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在圖（a）所示的電路中，電源電壓恒定不變，電阻R1為20歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣．閉合電鍵S，滑動變阻器R2上的滑片P移至某處時，電路中兩個電表的指針恰好指在相同的位置上，如圖（b）所示．求：
①電源電壓U．
②變阻器連入電路的阻值R2．
③通電5分鐘，電阻R1消耗的電能．

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