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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市初二第二次段考物理卷(解析版) 題型:填空題
人們?cè)谌粘I钪惺褂玫臏囟扔?jì),是根據(jù) 的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的,如圖所示是某人測(cè)量的兩支溫度計(jì)的示數(shù),則這兩個(gè)示數(shù)甲 ℃,乙 ℃.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市初二段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
王老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,他在研究聲音的( )
A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3.(ρ冰=0.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這一操作的目的 .
(2)小剛實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是 ,目的是使像成在光屏的 ;若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、 (選填“放大”或“縮小”)的 像(選填“實(shí)”或“虛”). 機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)此時(shí),小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變得清晰.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡,圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車(chē)的兩張照片(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車(chē) (填“遠(yuǎn)”或“近”)些.兩次拍攝時(shí),攝像頭離小車(chē)的距離都滿(mǎn)足 (填與焦距之間的關(guān)系).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
物體通過(guò)小孔成像時(shí),所成的像一定是( )
A.倒立的像 B.正立的像 C.放大的像 D.縮小的像
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