Question

（2010?邵陽）小霞同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，對擺產(chǎn)生了濃厚的興趣．她猜想到擺來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺動的幅度S有關(guān)．于是她在一條長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺，如圖所示．
（1）為了探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度和擺的

質(zhì)量

不變，只改變擺的

長度

．
（2）上述研究物理問題的方法叫做

B

．
A．類比法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．推理法
（3）小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)來回擺動一次的時間比較短，難以測準(zhǔn)．為了減小誤差，你認(rèn)為該怎么做？

測出擺動20次所用的時間，然后除以20

（4）在小螺帽由A點擺動到B點的過程中，小螺帽的重力勢能將

減小

，動能將

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)猜想，來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺動的幅度S有關(guān)，所以在探究過程中要用到控制變量法；
（2）掌握測量擺動一次所用時間的方法，測出擺動多次所用的時間，然后除以擺動的次數(shù)；
（3）掌握動能和勢能的轉(zhuǎn)化，根據(jù)影響動能和勢能的因素來判斷動能和勢能的變化情況．

解答：解：（1）由題意知，來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺動的幅度S有關(guān)，所以要探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度和擺的質(zhì)量不變，只改變擺的長度；
（2）上述方法是控制變量法；
（3）為了減小誤差，可以測出擺動20次所用的時間，然后除以20；
（4）小螺帽由A點擺動到B點的過程中，重力勢能減小，動能增大．
故答案為：（1）質(zhì)量；長度；（2）B；（3）測出擺動20次所用的時間，然后除以20；（4）減��；增大．

點評：此題根據(jù)生活現(xiàn)象，提出問題、進行猜想、設(shè)計實驗、分析實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)論的應(yīng)用等問題，實驗應(yīng)用了控制變量法，注意該方法的應(yīng)用，是一道好題．