【題目】用如圖的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。

1)請將以下實驗步驟補充完整。

A.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至最_____(填“左”或“右”)端。

B.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表指針方便讀數(shù),_____

C.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材。

2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx_____。

3)寫出本實驗中滑動變阻器的兩個作用__________。

【答案】 讀出電流表A1、A2的示數(shù)分別為I0、Ix 保護(hù)電路 改變電阻兩端的電壓和通過電阻的電流,進(jìn)行多次測量

【解析】

1A、在閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器滑片移至最大阻值處,即最右端;

B、連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出通過定值電阻和被測電阻的電流I0,Ix

2)并聯(lián)電路電壓相等,所以:I0R0=IxRx。所以Rx=。

3)閉合開關(guān)前,滑片處于最大阻值處,電路電阻最大,電流最小,對電路起保護(hù)作用。為了減小誤差,需要移動滑片,多次測量電阻的阻值,求平均值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇用如圖甲所示電路對一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進(jìn)行了測試,電源電壓恒為9V,電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調(diào)節(jié),根據(jù)所測數(shù)據(jù)作出了燈絲的I﹣U圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω;如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω,通電10s電流通過R0所做的功為 J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“用天平和量筒測某種金屬的密度”實驗中,選用的器材有天平、量筒、金屬塊、細(xì)線、燒杯和水。小蕾組的實驗方案如下:

A.在量筒中倒入適量的水,記錄此時液面的示數(shù)

B.將金屬塊用細(xì)線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中,記錄此時液面示數(shù)

C.把天平放在水平桌面上

D.把游碼放在稱量標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡

E.小蕾將金屬塊從量筒中取出后,放在天平左盤中,在右盤增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡

1)為了更準(zhǔn)確地測出金屬的密度,你認(rèn)為以上操作的合理順序是_____(填序號);

2)將金屬塊用細(xì)線系好放入已盛有50mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖甲所示位置,金屬塊的體積是_____cm3;

3)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè),這時應(yīng)該_____,直至天平平衡。

4)天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙,則金屬塊的質(zhì)量為_____g;

5)實驗過程中老師強調(diào)實驗時要在量筒中倒入“適量”的水,“適量”的含義是_____

6)實驗結(jié)束,小蕾發(fā)現(xiàn)小華組與自己組所測金屬塊規(guī)格相同,但測量的密度值有較大差別,小華說小蕾組的實驗方案存在不足,請你指出小蕾組實驗方案中的不足之處_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示將體積相同,材料不同的甲、乙、丙三個實心小球,分別輕輕放入三個裝滿水的相同燒杯中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球懸浮,下列上說法正確的是

A. 三個小球的質(zhì)量大小關(guān)系是mmm

B. 三個小球受到的浮力大小關(guān)系是FFF

C. 三個燒杯中的水對燒杯底部的壓強大小關(guān)系是ppp

D. 三個燒杯底部對桌面的壓強大小關(guān)系是ppp

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個完全相同的容器中,分別盛有兩種不同的液體,液體的質(zhì)量相同、深度相同,都放在水平桌面上,如圖所示。則液體對甲、乙兩容器底部的壓強p___p,甲、乙容器對水平桌面的壓強p___p′。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時,液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強(選填:“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

為了消除杠桿自重對實驗的影響,把質(zhì)量分布均勻杠桿的_____作為支點。

如圖甲所示是已經(jīng)平衡的杠桿,若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼,杠桿會失去平衡,那么以下做法不能使杠桿重新平衡的是_____(填序號)。

A.左側(cè)的鉤碼下再增加一個相同的鉤碼

B.右側(cè)鉤碼向左移動1個格

C.左側(cè)鉤碼向左移動1個格

小明改用彈簧測力計做實驗,如圖乙所示,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)_____1N(選填“大于”“小于”或“等于”)。(每個鉤碼重0.5N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點“。

1)小勇選用透明平板玻璃代替平面鏡實驗,雖然平板玻璃成像比平面鏡成像要暗些,但是平板玻璃還具有_____(選填“反光“或“透光”)的特點,能夠方便地_____。

2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先把點燃的蠟燭A放在平板玻璃前,再拿﹣只外形完全相同但不點燃的蠟燭B豎立著在平板玻璃后移動,當(dāng)移動到蠟燭A的像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與蠟燭A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____

3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與平板玻璃等大的不透明的白板豎放在平板玻璃與蠟燭B之間,從蠟燭A的一側(cè)觀察能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的:拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A的像的位置時,他從平板玻璃后面觀察白板,將_____看到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。

4)拿走白板,他將蠟燭A向平板玻璃靠近2cm,再將蠟燭B移到蠟燭A的像的位置,用刻度尺測量時,他將發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在平板玻璃中像的距離變化了_____cm,同時發(fā)現(xiàn),像的大小_____(填“變大”“變小”或“不變”)。

5)實驗過程中,平板玻璃必須與水平桌面保持垂直。如果不垂直,會對實驗操作帶來的影響是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示。一根足夠長的輕質(zhì)杠桿水平支在支架上,OA=20cmG1是棱長為5cm的正方體,G2重為20N。當(dāng)OB=10cm時,繩子的拉力為______N,此時G1對地面的壓強為2×104Pa,F(xiàn)用一水平力F=10N,使G25cm/s的速度向右勻速直線運動,經(jīng)過_____s后,可使G1對地面的壓力恰好為零;拉力F做的功為______J。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案