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4．夏天，為了涼快，人們常在地面灑水，這是因為蒸發(fā)（填物態(tài)變化）需要吸熱（填“吸熱”或“放熱”）的緣故．打火機中的液體是通過壓縮體積的方法液化的．

分析 （1）物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化吸熱．
（2）液化的方法：一是壓縮體積；二是降低溫度．

解答 解：（1）蒸發(fā)是一種可以在任何溫度下進行的汽化現(xiàn)象，夏天灑在地面上的水蒸發(fā)過程中吸熱，可以使室溫降低，所以能感到涼快；
（2）氣體打火機中的液體是在常溫下通過對燃氣采用壓縮體積的方法使氣體液化的．
故答案為：蒸發(fā)；吸熱；壓縮體積．

點評 本題考查熔點、凝固點的影響因素以及液化的方法；鹽水的凝固點比水的凝固點低，當冬季路面上的雪或冰化成水后，我們可以通過向路面上撒鹽的方法來降低水的凝固點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求．老師的聲音是由于聲帶的振動產生的，聲音是以波的形式傳播的．“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究電流跟電壓、電阻的關系，李光同學設計了圖甲所示的電路．

（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導線不能交叉）．
（2）拆接電路時，開關必須斷開，連通電路前滑動變阻器滑片應處于最大阻值處．
（3）實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，應調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變．實驗記錄數(shù)據如表1所示，
表1：
次序123
電阻（Ω）51015
電流（A）0.60.30.2
表2：
次序123
電壓（V）1.02.03.0
電流（A）0.10.20.3
根據表1數(shù)據可得出的結論是當電阻兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．（實驗器材使用正確，量程選用合理）．
（4）如果仍用圖甲電路研究電流與電壓的關系，在不調換定值電阻的情況下，調節(jié)滑片位置，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表2中所示．由表2中的數(shù)據進行分析，可歸納出的結論是當電阻的阻值一定時，通過導體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（5）以上兩類實驗中，多次測量的目的是使實驗結論具有普遍性、可靠性，避免偶然性，得出普遍規(guī)律．
（6）歷史上，德國物理學家歐姆最先通過類似實驗與理論研究發(fā)現(xiàn)了電流與電壓、電流之間規(guī)律，并總結出一個定律，其數(shù)學表達式為：I=$\frac{U}{R}$．根據定律，本實驗在研究電流與電壓關系時，所用定值電阻的阻值是10Ω，這也是“伏安法”測電阻的基本過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．甲、乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：
（1）火車從甲地開往乙地用了多少小時？
（2）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？
（3）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．有關誤差，下列說法中正確的是（　�。�
A．誤差就是測量中產生的錯誤
B．采用多次測量取平均值的方法可以減小誤差
C．實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差
D．選用精密的測量儀器可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．我們能看見課堂的書桌，講臺上的物體．這是因為（　�。�
A．這些物體發(fā)出的光線射入人的眼睛
B．人眼發(fā)出的光線射到了這些物體上
C．射到這些物體上的光線經過反射后進入人的眼睛
D．發(fā)上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小張同學跑100米的時間是12.8s，教學樓一層樓高是3.5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路，表中給出了可供選擇的幾種導體，分別用A、B、C、D四個字母代替．問：
導體代號長度/m橫截面積/mm2材料
A0.60.4鎳鉻合金
B1.00.4鎳鉻合金
C0.60.6鎳鉻合金
D0.60.6錳銅
（1）實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導體電阻的大�。�
（2）通過對A和B導體進行實驗，可探究導體電阻的大小與長度的關系．
（3）分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)加入C導體時，電流表的示數(shù)比接入A導體時更大，說明導體的電阻與導體的橫截面積 有關．
（4）若把A、B兩導體首尾相連后接入電路M、N兩端，會發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說明兩導體串聯(lián)后的電阻阻值變大（填“變大”“變小”或“不變”）．
（5）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的材料有關．
（6）在本實驗中用到的物理學研究問題的方法是B
A、類比法        B、控制變量法       C、建立模型法
（7）驗證“影響電阻大小的因素”時，可通過比較電流表示數(shù)大小來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．這種顯示電阻大小的方法是等效替代法．
（8）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．從冰箱的冷凍室拿出一只雪糕時，上面有“白粉”，這是凝華 現(xiàn)象，剝開紙后看到雪糕向下（填“上”或“下”）冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象，“白氣”其實是液 體．

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