18．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力、大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上這兩個(gè)力彼此平衡，在平衡力的作用下物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

分析 結(jié)合課本所給的二力平衡的條件填空；一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡了．

解答 解：判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看這兩個(gè)力的大小是否相等，方向是否相反，是否作用于同一直線(xiàn)上，是否作用于同一物體上．因此物體在平衡力的作用下會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：大小相等；方向相反；作用在一條直線(xiàn)上；靜止；勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 平衡狀態(tài)的判斷和二力平衡的條件是一些基本的物理知識(shí)，是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究“浮力大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1；
②如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2；
③如圖丁，把石塊浸入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，用該空燒杯盛接從溢水杯里排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；
④如圖戊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4．
用F1、F2、F3、F4表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為F1-F3，排出水的重力為F4-F2．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力的大小等于排開(kāi)水的重力（或F1-F3=F4-F2）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．物理學(xué)中研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，常常采用控制變量法，下列探究實(shí)驗(yàn)中需要控制質(zhì)量不變的是（　　）
A．探究物體壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系
B．探究物體重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系
C．探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
D．探究物體動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果；
（2）甲乙丙可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙等于p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）如果我們用木板代替泡沫塑料做此實(shí)驗(yàn)如圖丁所示，能不能完成本次實(shí)驗(yàn)？不能．原因是：木板不能有效顯示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小柳同學(xué)連接的電路如圖甲所示，所用小燈泡額定電壓為2.5V，電源電壓保持不變．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”），應(yīng)將滑片P放在變阻器的B（選填“A”或“B”）端，電壓表應(yīng)選用的量程是0～3V（選填“0～3V”或“0～15V”）．
（2）連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小柳發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，故障的原因可能是燈泡短路．（寫(xiě)出一種）
（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)如圖乙所示時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為1A，該燈泡的額定功率是2.5W．
（4）小龍同學(xué)在測(cè)同樣規(guī)格的小燈泡電功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表3A的量程已損壞，只有0.6A的量程可用．小龍查資料，知道電流表內(nèi)部有電阻，電阻阻值很小，0.6A量程所對(duì)應(yīng)的內(nèi)部電阻阻值約為0.1Ω．為順利完成實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，想把電流表的量程臨時(shí)改為1.2A．圖中ab是一根長(zhǎng)20cm的錳銅電阻絲，總阻值約為0.2Ω，a端用一個(gè)夾子固定，另一個(gè)夾子可在ab間移動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：
A．錳銅電阻絲ab長(zhǎng)20cm，總阻值約為0.2Ω
B．滑動(dòng)變阻器（0～10Ω）
C．滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）
D．蓄電池電壓24V
E．開(kāi)關(guān)一個(gè)，夾子兩個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干
①小龍實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是C（填字母代號(hào)）．
②小龍實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
Ⅰ按照?qǐng)D丙連接電路，滑動(dòng)變阻器的滑片放在電阻最大的位置，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，同時(shí)斷開(kāi)錳銅電阻絲b端的夾子；
Ⅱ閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為0.6A；
Ⅲ保持滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻不變，然后接上并移動(dòng)ab上的夾子，使電流表的示數(shù)為0.3A．
這樣電流表的量程就臨時(shí)改為了1.2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小芳在測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為4.5V，電路圖如圖1所示：

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，將實(shí)物圖連線(xiàn)補(bǔ)充完整．
（2）小芳閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，電壓表和電流表均有示數(shù)，但無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化，其原因是變阻器下面兩個(gè)接線(xiàn)柱連入了電路．
（3）故障排除后，小芳移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，分別記錄電壓表、電流表示數(shù)，并描繪出燈泡L的I-U圖象，如圖中甲所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）如果將該小燈泡與圖中2所示電阻串聯(lián)起來(lái)，接在4.5V 的電路中，則它們的總功率為0.9W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變�。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是變阻器并聯(lián)在變阻器的兩端了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．托起一個(gè)蘋(píng)果的力為15N
B．初中物理課本的長(zhǎng)度約為46cm
C．初三學(xué)生百米成績(jī)約為7s
D．一間初中普通教室的空氣質(zhì)量約為400kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．彈簧測(cè)力計(jì)是一種常用的測(cè)量力的大小的工具，如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，經(jīng)過(guò)調(diào)零后測(cè)量，從圖中指針的位置可知物體A受到的重力是3.2牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0?0.6A 0?3A）、電壓表（0?3V 0?15V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線(xiàn)若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按照?qǐng)D甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于B（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是定值電阻斷路．
（4）試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的．幫小明分析出錯(cuò)的是第1次．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.10.20.30.40.50.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案