甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動,速度與時間關(guān)系如圖所示.以甲為參照物,乙向 做直線運動,經(jīng)過6s甲乙兩物體相距 m.
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你知道嗎?自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸氣因為 投向了大海的懷抱,“調(diào)皮”的水滴因為 使河床干涸。(填物態(tài)變化名稱)
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如圖7所示.白紙上畫'了兩個箭頭(圖甲).用玻璃杯裝半杯水放在白紙前(圖乙).人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化,那是因為玻璃杯下半部相當(dāng)于一個____________,使下方箭頭成縮小的___________像(建填“實”或“虛”),這種成像原理在生活中應(yīng)用的實例有_____________(寫一種)。
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看起來清澈見底不過齊腰深的池水,不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險,幸好有同學(xué)及時相救.小明在岸上看池水比實際淺的原因是( 。
A. 從池底射出的光在水面處發(fā)生反射
B. 小明的眼睛產(chǎn)生的錯覺
C. 從池底射出的光在水面處發(fā)生折射
D. 從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射
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吼猴是世界上叫聲最響的動物之一,它以雷鳴般的吼聲警告其它動物不要侵犯它的領(lǐng)地.這里的“雷鳴般”描述的是聲音的 特性.人們可以根據(jù)聲音的 特性分辨出吼猴的叫聲.
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在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U甲:U乙=5:3,則R1:R2= ;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I甲:I乙= .
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有一阻值恒定的電阻元件,額定功率P額=6W,額定電壓在10V~19V之間.若要正確使用該元件,應(yīng)先知道其額定電壓.實驗室里有如下器材:一個蓄電池(電壓約為6V)、一個電流表(量程:0~0.6A和0~3A)、一個定值電阻R0=10Ω,兩個單刀開關(guān)、導(dǎo)線若干.請你用上述器材測出該元件的額定電壓.
(1)猜想與假設(shè):根據(jù)歐姆定律I=,電功率P=UI,只要我們測出元件電阻的阻值,進(jìn)而就可計算出其額定電壓.
(2)設(shè)計實驗:
a.該元件的額定電流不超過 A.為提高測量的精確度,電流表應(yīng)選量程 A.
b.根據(jù)實驗器材請把你設(shè)計的電路圖畫在方框中.
(3)進(jìn)行實驗:請按照你設(shè)計的電路圖補全以下實驗步驟,并寫出測量的物理量及其對應(yīng)的符號.
a.連接電路;b. ;c. ;d.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.
(4)用測量的物理量和已知物理量的符號表示出額定電壓:U額= .
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如圖所示,是一定質(zhì)量的某咱物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知( 。
A. 該物質(zhì)是非晶體
B. 該物質(zhì)的熔點是50℃
C. 該物質(zhì)在熔化過程中吸熱且溫度升高
D. 該物質(zhì)在第15分鐘中,處于固、液共存狀態(tài)
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(7分)小王想知道小燈泡的亮度與什么因素有關(guān).他找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路圖進(jìn)行探究.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物圖連接完整.
(2)若小王連接電路后閉合開關(guān),燈L1發(fā)光微弱,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的 _________ (選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路.若燈不亮,且電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為6V,原因可能是 _________ .
(3)小王排除故障后,按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗:
①閉合開關(guān),滑片P向 _________ (選填“A”或“B”)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如表:
次數(shù) | 電壓/V | _________ | 實際功率/W | 電阻Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小王注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:小燈泡越亮,它的實際功率就越 _________ .
(5)用燈L2替換燈L1重復(fù)上面的實驗時,需要改變電壓表的量程,但發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V的量程壞了.如果他還能繼續(xù)完成該探究實驗.請你幫他畫出能繼續(xù)完成該探究實驗的新的電路圖.
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