多普勒效應(yīng)指出,聲波在從聲源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在聲源遠(yuǎn)離觀察者時(shí)接收頻率變低,由多普勒效應(yīng)可知,當(dāng)火車(chē)從遠(yuǎn)處向我們高速駛來(lái)時(shí),我們聽(tīng)到汽笛聲的音調(diào)會(huì)________(選填“變高”“變低”或“不變”).

變高
分析:根據(jù)聲音的多普勒效應(yīng)分析回答:聲源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,即距離聲源越遠(yuǎn),音調(diào)越低,距離聲源越近,音調(diào)越高.
解答:當(dāng)聲源靠近觀察者時(shí),人耳聽(tīng)到的鳴笛聲的頻率比火車(chē)發(fā)出的聲音要大.因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi),人耳接收到的波數(shù)比火車(chē)發(fā)出的波數(shù)要多.反之,當(dāng)聲源遠(yuǎn)離觀察者時(shí),人耳聽(tīng)到的鳴笛聲的頻率比火車(chē)發(fā)出的聲音要小.
當(dāng)火車(chē)靠近我們時(shí),距離越來(lái)越近,人感知的音調(diào)逐漸變高,即聽(tīng)到的聲音頻率增大了.
故答案為:變高.
點(diǎn)評(píng):音調(diào)、響度、音色被稱(chēng)為樂(lè)音的三要素,
(1)音調(diào)指聲音的高低,由物體振動(dòng)的頻率決定;
(2)響度指聲音的強(qiáng)弱,由振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);
(3)音色指聲音的特征,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的特征不同,稱(chēng)為音色不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

多普勒效應(yīng)指出,聲波在從聲源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在聲源遠(yuǎn)離觀察者時(shí)接收頻率變低,由多普勒效應(yīng)可知,當(dāng)火車(chē)從遠(yuǎn)處向我們高速駛來(lái)時(shí),我們聽(tīng)到汽笛聲的音調(diào)會(huì)
變高
變高
(選填“變高”“變低”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

多普勒效應(yīng)指出,聲波在從聲源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在聲源遠(yuǎn)離觀察者時(shí)接收頻率變低,由多普勒效應(yīng)可知,當(dāng)火車(chē)從遠(yuǎn)處向我們高速駛來(lái)時(shí),我們聽(tīng)到汽笛聲的音調(diào)會(huì)______(選填“變高”“變低”或“不變”).

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多普勒效應(yīng)指出,聲波在從聲源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在聲源遠(yuǎn)離觀察者時(shí)接收頻率變低,由多普勒效應(yīng)可知,當(dāng)火車(chē)從遠(yuǎn)處向我們高速駛來(lái)時(shí),我們聽(tīng)到汽笛聲的音調(diào)會(huì)    (選填“變高”“變低”或“不變”).

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