如圖所示,“神舟六號”飛船中費(fèi)俊龍?jiān)谔罩幸?!--BA-->
飛船
飛船
為參照物認(rèn)為自己是靜止的;他在太空中處于失重狀態(tài),他的質(zhì)量
不變
不變
(選填“變大”“變小”或“不變”).
分析:(1)物體相對于參照物的位置不變,物體是靜止的;物體相對于參照物的位置不斷改變,物體是運(yùn)動(dòng)的;
(2)質(zhì)量是物體的固有屬性,與物體的形狀、物態(tài)和位置的變化無關(guān).
解答:解:(1)費(fèi)俊龍相對于飛船的位置不變,以飛船為參照物,他是靜止的;
(2)質(zhì)量是物體的固有屬性,不隨位置的變化而改變,因此費(fèi)俊龍?jiān)谔罩刑幱谑е貭顟B(tài),他的質(zhì)量不變.
故答案為:飛船;不變.
點(diǎn)評:本題是一道基礎(chǔ)題,考查了參照物的選擇、質(zhì)量的屬性,熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、2005年10月12日9時(shí),我國再次進(jìn)行載人航天試驗(yàn),五天后,搭載著航天員聶海勝、費(fèi)俊龍的神舟六號返回艙成功著陸。ㄈ鐖D所示)
(1)飛船返回艙在返回過程中,與大氣層劇烈摩擦,使船體外表變成一團(tuán)火球.但返回艙表面有一層叫“燒蝕層”的特殊物質(zhì)在熔化和汽化時(shí),能
吸熱
從而起到保護(hù)作用.
(2)神舟六號飛船在太空完成數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
能.它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進(jìn)的,這是運(yùn)用了力的作用是
相互
的道理.而太陽能電池翼展開是為
把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供飛船使用

(3) 神舟六號飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài),在這種環(huán)境下,以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能像在地面上一樣正常進(jìn)行(
D

A.用刻度尺測長度      B.用放大鏡看物體
C.用平面鏡改變光路    D.用測力計(jì)測物重
(4)神舟系列飛船的成功發(fā)射和順利回收標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列,我國航天員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí),月球表面沒有空氣,它對物體的引力僅為地球的六分之一,月球表面沒有磁場.根據(jù)這些特征,在月球上下列四種情況能做到的是(
B

A.用指南針定向   B.用天平稱質(zhì)量  C.舉行露天演唱會(huì)    D.用電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東臺(tái)市模擬)如圖所示,巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號”飛船平地托起,直沖云天:
(1)火箭上升時(shí),燃料燃燒釋放的
內(nèi)能
內(nèi)能
能轉(zhuǎn)化為飛船的機(jī)械能;
(2)“神六”發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,它們是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的小水珠;
(3)“神舟六號”船、火箭成功分離前,載人飛船相對運(yùn)載火箭是
靜止
靜止
的;若以地面為參照物,載人飛船是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?潮南區(qū)模擬)如圖所示,巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號”飛船平地托起,直沖云天:
(1)“神六”發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,它們是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的小水珠;
(2)“神舟六號”船、箭成功分離前,載人飛船相對運(yùn)載火箭是
靜止
靜止
的;若以地面為參照物,載人飛船是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“神舟六號”航天飛船在減速著陸過程中(如圖所示),則下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號”飛船平地托起,直沖云天:
(1)運(yùn)載火箭在發(fā)射升空的過程中,勢能
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)“神舟六號”船、箭成功分離前,載人飛船相對運(yùn)載火箭是
靜止
靜止
的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);
(3)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜,這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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