【題目】速度是表示的物理量.如果甲物體運動的速度為12km/h,乙物體運動的速度為10m/s,則甲乙兩物體中,運動的較快.

【答案】物體運動快慢;乙
【解析】解:(1)速度是表示物體運動快慢的物理量;(2)因為1m/s=3.6km/h,
所以乙物體的速度是10m/s=10×3.6km/h=36km/h>12km/h,
故乙物體運動得快.
故答案為:物體運動快慢; 乙.
(1)速度是描述物體運動快慢的物理量;(2)要比較不同物體速度的大小,需要統(tǒng)一單位進行比較.

練習冊系列答案
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【題目】工人利用如圖所示的斜面,把質(zhì)量為50kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端,所用時間為10s,沿斜面向上的推力為300N.斜面長10m,高5m,g取10N/kg.求:

(1)貨物所受重力是多少?

(2)貨物在斜面勻速運動時受到的摩擦力是多少?

(3)斜面的機械效率是多少?

(4)如果把貨物放在水平地面上,與地面的接觸面積是0.5m2,對地面的壓強是多少?

型號

HY110M

電源

220V 50Hz

加熱功率

500W

保溫功率

16W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在無線電的發(fā)射過程中,能產(chǎn)生高頻振蕩電流的裝置是(  )

A. 話筒 B. 振蕩器 C. 調(diào)制器 D. 天線

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【題目】小明在研究通過導體的電流時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象.對此作出的判斷中,錯誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串連接入到同一電路中時,通過R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中時,通過干路的電流大約是0.46A

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【題目】利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量大小為mA<mB

(1)圖甲、乙中,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關.
(2)比較圖甲、乙實驗,觀察到B球能將木塊C撞得更遠,由此可得出結論:
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.
(4)圖乙、丙比較,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論:物體速度越大,動能越大.這個結論的不足之處是

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【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離.對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是( )

A.圖甲:因為箱子沒動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B.圖乙:因為箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏沒推動箱子
C.圖乙:因為小夏對箱子施加了力,所以小夏對箱子做了功
D.圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積

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【題目】(多選)利用如圖所示的器材,能完成的實驗是(
A.探究壓力作用效果與受力面積的關系
B.準確地測量液體壓強的大小
C.探究連通器的特點
D.證明大氣壓強的存在

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【題目】在探究“推斷物體不受力時的運動”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離。

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_____(選填“相等”或“不相等”)。

(2)實驗中是通過改變水平面的________來改變小車所受阻力大小的。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最長,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_____(選填“快”或“慢”)。

(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為____時,它將做勻速直線運動。

(5)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機械能大小____(選填“相等”或“不相等”)。

(6)通過上面的探究后,再思考如圖乙所示的問題,擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球將_______(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中不屬于機械運動的是(

A. 飛奔的獵豹 B. 緩慢爬行的蝸牛

C. 樹木生長 D. 地殼的運動

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