【題目】在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A. 要使斜面保持一個(gè)很小的坡度，以便于測(cè)量時(shí)間

B. 小車(chē)在上半程的平均速度v1大于全程的平均速度v

C. 小車(chē)在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v1和下半程的平均速度v2的平均值

D. 測(cè)量小車(chē)在下半程的平均速度v2時(shí)，要讓小車(chē)從斜面中點(diǎn)由靜止下滑

【答案】A

【解析】斜面的坡度越小，小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，時(shí)間越容易測(cè)量，故A正確；由于小車(chē)在下滑時(shí)，速度是越來(lái)越快的，所以上半程的平均速度應(yīng)小于全程的平均速度，故B錯(cuò)；平均速度不等于速度的平均值，故C錯(cuò)；測(cè)量下半段平均速度時(shí)，也要讓小車(chē)從斜面的頂端滑下，故D錯(cuò)；應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小琪想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)。
③用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤(pán)脫離玻璃板面。
④量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑：計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據(jù)p=F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p。
（1）小琪由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是。
（2）如果實(shí)驗(yàn)中小琪所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0—5N，吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10cm2 ， 她 (選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa)。
（3）小琪通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比用氣壓計(jì)測(cè)出的值小，請(qǐng)寫(xiě)出一條可能的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）________．

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結(jié)論： ____________________________________．

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，然后將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _______移動(dòng)（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為________V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于_________Ω的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬材料，下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是( )

A. 鐵生銹時(shí)生成四氧化三鐵 B. 表面涂漆以防止鐵生銹

C. 鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中 D. 經(jīng)常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上，可用手（下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．
（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開(kāi)后手指后將作（加速/減速/勻速）直線運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪．
（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將小車(chē)放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他在小車(chē)左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時(shí)，小車(chē)靜止，此時(shí)小車(chē)受到的（選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是力的存在，小車(chē)受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是N，方向 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的__（選填“核裂變”或“核聚變”）提供動(dòng)力，核能屬于__（選填“可再生”或“不可再生”）的新能源．如果輪船上的人剛好看到潛水艇從水里駛過(guò)，人所看到的潛水艇是在實(shí)際潛水艇的__________（“上方”或“下方”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)，若遇上意外情況，會(huì)捏緊閘把使自行車(chē)盡快停下。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述自行車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的分析，判斷在上述情況下，在自行車(chē)停止運(yùn)動(dòng)之前，自行車(chē)受到地的摩擦力的大小_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；你判斷的依據(jù)是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月底，貴港市下了一場(chǎng)百年一遇的雪。潔白的雪花是水蒸氣遇到強(qiáng)冷空氣_____而成的，太陽(yáng)出來(lái)后冰雪很快_____成了水（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A所示，在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的總體積（選填“變大”、“變小”或“不變”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有空隙，同時(shí)也能間接的說(shuō)明分子間存在斥力．如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水中墨水?dāng)U散的快，這說(shuō)明 ．

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