3．攔河壩做得上窄下寬，是因為液體壓強隨深度而增大，托里拆利是第一個測出大氣壓強值的人，一標準大氣壓的值為1.01×105Pa，同向航行的兩艘船不能靠的太近，是因為流體流速越大，流體壓強越小．

分析 （1）液體壓強隨深度的增加而增大．
（2）首先測出大氣壓值的是意大利科學(xué)家托里拆利，實驗的原理是管內(nèi)水銀柱的壓強等于大氣壓強，即p大氣=p水銀=ρ水銀gh．
（3）流體流速越大的地方、壓強越小，流體流速越小的地方、壓強越大．

解答 解：（1）因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以水壩的形狀上窄下寬；
（2）意大利科學(xué)家托里拆利首先測出了大氣壓的值，一個標準大氣壓可以支持0.76m水銀柱，
故p大氣=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105Pa．
（3）流體流速越大的地方、壓強越�。蚝叫械膬伤掖g水的流速大于兩船外側(cè)，船之間的壓強要小于外面的壓強，兩艘船如果靠的太近，在內(nèi)外壓強差的作用下兩艦會擠在一起，造成危險．
故答案為：深度；1.01×105；�。�

點評 此題考查液體壓強的特點、大氣壓的值、流體壓強和流速的關(guān)系，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗．

?（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖；
?（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是A
A．交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
B．小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
C．書包要用寬的背帶
?（3）比較乙、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是在壓力不變時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．體積為2m3，冰塊的質(zhì)量是1.8×103kg，其密度是0.9×103kg/m3．如果冰全部熔化成水，質(zhì)量不變，體積變小，密度變大（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎．有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500cm3，則它所裝酒的質(zhì)量為0.45kg，（ρ酒=0.9×103kg/m3）若這瓶酒喝掉半瓶，則剩下的半瓶酒的密度為0.9g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，處于原長的輕質(zhì)彈簧一端固定在墻壁上，另一端與傳送帶上的物體相連，物體與傳送帶接觸面粗糙．啟動傳送帶后，傳送帶順時針轉(zhuǎn)動且速度逐漸增大，下列判斷正確的是（　�。�
A．物體受到的摩擦力保持不變B．物體受到的摩擦力不斷變大
C．物體受到的摩擦力先變大后不變D．物體受到的摩擦力先不變后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進．當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則 ρ1＞ ρ2（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．冰壺是一項體育運動，冰壺由花崗巖鑿磨而成，冰壺的質(zhì)量是20kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2．當冰壺停在水平冰面上時，求：
（1）冰壺對冰面的壓力是多少；（g=10N/kg）
（2）冰壺對冰面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，一長為3m的粗細不均勻的水泥電線桿，用豎直向上的力F1=1200 N可將A端抬起（B端仍在地面上），用豎直向上的力F2=600 N可將B端抬起．則該水泥桿重G=1800N，重心與A端距離x=1m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小亮和小雨在“測定小燈泡電阻”的試驗中，所用的小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）小亮的實驗過程如下：
①如圖甲所示是小亮連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．

②電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為0V，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：小燈泡短路．
③實驗中小亮設(shè)計的實驗記錄表格如下，請你指出表格中的問題：設(shè)計了電阻平均值一欄；小亮又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象如圖乙，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω•
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
（2）小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大�。≧0阻值已知）．下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗．
①閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，讀出此時電壓表的示數(shù)為U1．
②閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，讀出此時電壓表的示數(shù)為U2．
③未知電阻阻值的表達式為：Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$•R0．．

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