【題目】利用一瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問(wèn)題：

（1）如圖（a）所示這瓶礦泉水所裝水的質(zhì)量為_____kg。

（2）給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶，如圖（b）所示，用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現(xiàn)一個(gè)缺口，可以將礦泉水掛起來(lái)，松手后會(huì)自動(dòng)閉合，則被壓彎的塑料把手具有_____能。小明將礦泉水如圖（c）A、B兩種方式放置，用手推A的上部，瓶會(huì)倒，而推A的下部，瓶會(huì)移動(dòng)，這表明力的作用效果跟力的_____有關(guān)。分別沿箭頭方向向右吹A和向前吹B，發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動(dòng)，這說(shuō)明_____。

（3）如圖（d），小明用力捏礦泉水瓶，瓶身變癟了，這說(shuō)明_____。

【答案】0.55 彈性勢(shì) 作用點(diǎn) 滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 力能使物體發(fā)生形變

【解析】

（1）由ρ＝可得這瓶礦泉水所裝水的質(zhì)量：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×550×10﹣6m3＝0.55kg；

（2）給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶，如圖（b）所示，用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現(xiàn)一個(gè)缺口，可以將礦泉水掛起來(lái)，因?yàn)樗芰习咽志哂袕椥詣?shì)能，松手后會(huì)自動(dòng)閉合；

小明將礦泉水如圖（c）A、B兩種方式放置，用手推A的上部，瓶會(huì)倒，而推A的下部，瓶會(huì)移動(dòng)，這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)；

將瓶子立放和平放，用力吹它們，由于平放發(fā)生滾動(dòng)，且平放時(shí)容易被吹動(dòng)，該現(xiàn)象說(shuō)明滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。

（3）小明用力捏礦泉水瓶，瓶身變癟了，瓶子形狀發(fā)生了變化，這說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)世界高鐵運(yùn)營(yíng)最高速度394km/h的武廣高鐵，正式通車(chē)。如圖14為以武廣客運(yùn)專(zhuān)線主要車(chē)型CRH3動(dòng)車(chē)組。

（1）當(dāng)該動(dòng)車(chē)組用以100m／s的速度勻速直線行駛10min后，則該列車(chē)行駛了多少公里？

（2）該動(dòng)車(chē)組的每節(jié)車(chē)廂上都配有電熱水器。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，15分鐘內(nèi)把10kg、20℃的水燒開(kāi)．電流至少要做多少功？（C水=4.2×103J/(kg�！�)

（3）若它工作時(shí)的電功率為4.2kW，則該電熱水器的熱效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長(zhǎng)方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長(zhǎng)方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多家庭浴室使用天然氣熱水器來(lái)加熱水。某同學(xué)家安裝了天然氣熱水器，在一次使用時(shí)，進(jìn)入熱水器前水的溫度是10℃，流出熱水器熱水的溫度為40℃，所用水的質(zhì)量為20kg。求：

(1)分析天然氣燃燒加熱水的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況。

(2)水從熱水器中吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

(3)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少體積的天然氣？(天然氣的熱值q＝4×107J/m3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽，體育委員組隊(duì)時(shí)，和同學(xué)們有不同意見(jiàn)。為解決問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究：

（1）理論拔河比賽過(guò)程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力_____乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力_____乙隊(duì)受到地面的摩擦力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實(shí)驗(yàn)探究：為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是_____；若測(cè)量拉力前彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，則測(cè)出的拉力將_____（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

（3）歸納總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，滑動(dòng)摩擦力的大小與和_____有關(guān)。

（4）成果應(yīng)用：組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選體重_____（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）種鞋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問(wèn)題：

環(huán)保新材料扮靚世博館

如圖的“冰壺”形展館﹣﹣芬蘭館，使用了一種叫做ProFi的特殊材料，屬于塑木復(fù)合材料，這種材料修正了純木材和純塑料的不足，塑木作為新型環(huán)保材料，密度為1.16g/cm3，計(jì)算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低，成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。

（1）把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊，大塊的密度_____（填“大于”“等于”或“小于”）小塊的密度；若每塊塑木板材的面積為2m2，厚度為5cm，則每塊板材的質(zhì)量為_____kg。

（2）現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材，其中是空心的，經(jīng)測(cè)量其體積為120cm3，質(zhì)量為116g，則其空心部分的體積為_______cm3

（3）塑木板材是用廢紙紙漿和塑料融合而成的，如果紙漿的密度為1.0g/cm3，假設(shè)融合過(guò)程中總體積不變，1m3的紙漿與______m3的密度為2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表。

①請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖________________。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下,從金屬活動(dòng)性順序來(lái)看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關(guān)。

(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制_____________不變。

(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問(wèn)題是___________。(寫(xiě)出一個(gè))

【答案】 金屬活動(dòng)性的差異 水果的種類(lèi) 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)

【解析】解：（1）①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖：

②從表格中知，對(duì)于同一種水果，金屬活動(dòng)性的差異越大，產(chǎn)生的電壓越大；對(duì)于不同的水果，同樣的兩種金屬產(chǎn)生的電壓不同；

（2）研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制極板間的距離不變，改變接觸面積，觀察接觸面積的大小對(duì)電壓的影響；

（3）可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出：水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關(guān)．

故本題答案為：

（1）①如圖所示；②金屬活動(dòng)性的差異；水果的種類(lèi)；

（2）極板間的距離；

（3）水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)？（其它合理說(shuō)法也給分）

【點(diǎn)評(píng)】本題是道開(kāi)放題，也用到了控制變量法，且答案開(kāi)放的猜想類(lèi)題，可通過(guò)對(duì)日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制變量法：就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問(wèn)題．在本題中控制了電壓不變，改變形狀或甜度來(lái)進(jìn)行研究．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖所示.若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去，共有_____種接法；“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值，“2A”指的是_________________.

(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再____聯(lián)一個(gè)電流表，并增加____根導(dǎo)線.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種常見(jiàn)的家用飲水機(jī)的工作原理示意圖，其中S是一溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)水溫升高到一定溫度時(shí)它會(huì)自動(dòng)切換，使飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)；R0是飲水機(jī)加熱管的電阻，R是與加熱管串聯(lián)的電阻。下表是從其說(shuō)明書(shū)中摘錄下的一些技術(shù)數(shù)據(jù)。(不考慮R0、R的阻值受溫度變化的影響，表中的功率均指加熱管的功率)

(1)試求電阻R0、R的阻值。

(2)在保溫狀態(tài)下，該飲水機(jī)的散熱功率多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所給出的實(shí)驗(yàn)器材，按要求在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，并連接實(shí)物___________ _________．要求：燈L1和L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路；用電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)通過(guò)燈L2的電流：用電壓表V測(cè)L2兩端的電壓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案