17．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究光的色散現(xiàn)象，該現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是復(fù)色光，最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究該的是英國(guó)物理學(xué)家牛頓；2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得，這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)．要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需紅、綠兩種色光二極管．

分析 （1）牛頓是最早研究光色散的科學(xué)家，色散現(xiàn)象表明，太陽(yáng)光是復(fù)色光；
（2）紅、綠、藍(lán)叫做三原色光，三種色光共同可組成出各種不同的色光．

解答 解：（1）當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象表明，太陽(yáng)光是復(fù)色光，是多種色光組成的．這一現(xiàn)象是由英國(guó)物理學(xué)家牛頓最早發(fā)現(xiàn)的；
（2）紅光、綠光、藍(lán)光叫做三原色光，三種色光共同可組成出各種不同的色光．因此，要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需紅、綠兩種色光二極管．
故答案為：太陽(yáng)光是復(fù)色光；牛頓；紅、綠．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是光的色散與光的三原色的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，要知道當(dāng)讓太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，在后面的光屏上依次被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．完成下列單位換算：
①長(zhǎng)江長(zhǎng)度6300km=6.3×106m=6.3×109mm；
②一節(jié)課的時(shí)間45min=0.75h；
③汽車在高速公路上的速度30m/s=108km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．晶體在熔化過(guò)程中要不斷地吸收熱量，小華由此提出問(wèn)題：晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？
猜想一：可能與晶體的種類有關(guān)．
猜想二：可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想一，他選擇了a、b兩種不同的晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究過(guò)程如下：
（1）取一定質(zhì)量的晶體a，用如圖甲所示的裝置加熱，得到了熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，甲圖中溫度計(jì)的示數(shù)是94℃，此時(shí)該晶體處于液態(tài)．乙圖中晶體a 的熔化過(guò)程大約持續(xù)的時(shí)間ta=7.5min．
（2）為了探究猜想一，應(yīng)控制b和a的質(zhì)量相同，用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱，記下熔化過(guò)程所用的時(shí)間tb．這種研究方法在物理學(xué)中稱為控制變量法．
（3）比較ta和tb，若ta和tb不相等，則初步說(shuō)明猜想一正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論加熱時(shí)間多久，溫度計(jì)的示數(shù)都不會(huì)超過(guò)100℃，主要的原因是：水沸騰過(guò)程中溫度保持不變，物質(zhì)溫度與水的溫度相同時(shí)不能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角反射角
150°
240°40°
320°
（1）請(qǐng)你完成以上表格的填寫．
（2）實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)垂直于平面鏡．（填“平行”或“垂直”）
（3）由表格數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是：反射角等于入射角．
（4）小明想要探究入射光線與反射光線是否在同一條平面內(nèi)他將如何操作？將紙板B向后（前）折，觀察在紙板上是否有反射光線．
（5）在圖中，如果光線沿BO的順序射向平面鏡，則反射光線會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）與OA重合，說(shuō)明了光路是可逆的
（6）在此實(shí)驗(yàn)裝置中紙板的作用是
①顯示光的傳播路徑
②探究入射光線、反射光線、法線是否共面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)．
（1）在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為-2℃～102℃的溫度計(jì)，要使用量程為-20℃～102℃的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃．
（2）小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃．
（3）他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表：
鹽水濃度（%）03691215182124273036
凝固點(diǎn)（℃）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40
分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)變化特點(diǎn)是先降低后升高．
（4）本題中給藥品降溫的原理好固體熔化要吸熱．你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）．
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，小紅所測(cè)鹽水的濃度為9%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，已測(cè)得小車的重G=1.0N，沿斜面提升小車，測(cè)得拉力F=0.5N，測(cè)出A、B兩點(diǎn)間距離s=40cm，A點(diǎn)離地高度h1=8cm，B點(diǎn)離地高度h2=28cm，則將小車從A點(diǎn)拉到B點(diǎn)，小車被提升了0.2m，拉力做了0.2J的功，若沿豎直方向勻速提升小車，使小車上升同樣的高度，拉力要做0.2J的功，由此實(shí)驗(yàn)可推斷，利用斜面提升物體時(shí)，不能省功（選填“省力”或“省功”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．根據(jù)要求：（1）燈泡L1、L2能分別發(fā)光，也能同時(shí)發(fā)光；（2）開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)不能出現(xiàn)短路狀態(tài)，在圖甲虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)電路圖，并在圖乙中連接相應(yīng)的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示的電路中，R1=10Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.1A，電壓表示數(shù)為2V．請(qǐng)結(jié)合串聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)以及歐姆定律，求：
（1）電阻R1兩端的電壓；
（2）電源電壓；
（3）R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．一輛汽車在山崖前鳴笛，（汽車靜止）鳴笛后4s司機(jī)聽(tīng)到了回聲．（聲音的傳播速度v=340m/s）求：
（1）汽車距山崖的距離？
（2）該汽車若以54km/h的速度勻速駛向前面的山崖，鳴笛后4s司機(jī)聽(tīng)到了回聲．求聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距離山崖的距離？

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同步練習(xí)冊(cè)答案