4.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器A和B(SA>SB),容器足夠高不考慮倒入液體后溢出的情況),分別盛有甲,乙兩種液體,且ρ>ρ.現(xiàn)在進(jìn)行下列操作,使兩容器中液體的質(zhì)量相等(m′=m′).
思考:要讓后來(lái)的質(zhì)量相等,那么,原來(lái)液體的質(zhì)量相等嗎?
我們求一求看:∵m=ρ∨,ρ已知,ρ>ρ,
∨呢?∨=Sh,SA>SB,h=h
∴∨>∨
原來(lái)液體的質(zhì)量m>m
(1)若在A容器中倒入甲液體,B容器中倒入乙液體,
則倒入的液體的質(zhì)量△m<△m;
倒入的液體的體積△V<△V;
倒入的液體的高度△h<△h;
(2)若在A容器中抽出甲液體,B容器中抽出乙液體,
則抽出的液體的質(zhì)量△m′>△m′;
抽出的液體的體積△V′>△V′‘
抽出的液體的高度△h′<△h′.
(均選填“>”、“<”或“=”下同).不確定的填“可能”,但請(qǐng)盡量確定.一種方法不確定,就換另一種.

分析 (1)根據(jù)已知條件,利用V=Sh和ρ=$\frac{m}{V}$,結(jié)合圖示分析解答;
(2)若在A容器中抽出甲液體,B容器中抽出乙液體,使兩容器中液體的質(zhì)量相等,抽出的液體的體積和抽出的液體的高度不好分析,只能通過(guò)圖示得出A的底面積為B的底面積的2倍,兩容器內(nèi)液面等高,可知V=2V,繼而得出ρ>2ρ才可判斷比較.

解答 解:由題知,ρ>ρ,SA>SB,h=h,
根據(jù)V=Sh可知,∨>∨
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,原來(lái)液體的質(zhì)量m>m
(1)若在A容器中倒入甲液體,B容器中倒入乙液體,使兩容器中液體的質(zhì)量相等(m′=m′),容器足夠高不考慮倒入液體后溢出的情況,
則倒入的液體的質(zhì)量△m<△m;
ρ>ρ,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,倒入的液體的體積△V<△V;
SA>SB,
根據(jù)V=Sh可知,倒入的液體的高度△h<△h;
(2)若在A容器中抽出甲液體,B容器中抽出乙液體,使兩容器中液體的質(zhì)量相等(m′=m′),
則抽出的液體的質(zhì)量△m′>△m′;
由圖可知,A的底面積為B的底面積的2倍,兩容器內(nèi)液面等高,可知V=2V,
原來(lái)液體的質(zhì)量m>m,
故ρ>2ρ,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,抽出的液體的質(zhì)量△m′>2△m′,
則抽出的液體的體積△V′>△V′;
抽出的液體的高度△h′<△h′.
故答案為:>;>;=;>;>;(1)<;<;<;(2)>;>;<.

點(diǎn)評(píng) 此題考查密度公式的應(yīng)用,難點(diǎn)在(2),通過(guò)圖示得出A的底面積為B的底面積的2倍,進(jìn)而得出體積和密度關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“用滑動(dòng)變阻器改變電流強(qiáng)度”的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是滑動(dòng)變阻器的示意圖,圖乙是實(shí)驗(yàn)電路圖.若將線頭M、N分別接到滑動(dòng)變阻器的接線柱A、C上,當(dāng)滑片P向右(即向B點(diǎn))移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將減小,電壓表的示數(shù)將減。ㄌ钤龃蟆p小或不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15. 一輛質(zhì)量為1200kg的汽車(chē)陷入泥坑,用圖中所示的滑輪組繞線后將汽車(chē)拖出.在此過(guò)程中人所用的水平拉力F是600N,10s內(nèi)汽車(chē)沿水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)4m,從滑輪組中拉出繩端的移動(dòng)距離為12m.
(1)在圖中,畫(huà)出符合上述使用要求的滑輪組繞線及所用拉力F示意圖.
(2)如汽車(chē)輪胎與水平泥地的總接觸面積是0.12m2,則汽車(chē)對(duì)泥地的壓強(qiáng)是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng),磁化鐵質(zhì)鐵鍋,從而形成無(wú)數(shù)個(gè)小渦流(即電流),加速鍋底分子運(yùn)動(dòng),使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的,它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),是現(xiàn)代家庭中的理想灶具,其工作原理如圖所示.下列有關(guān)電磁爐的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)
B.電磁爐在使用中不會(huì)產(chǎn)生煙塵和廢氣
C.電磁爐加熱食物時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.鐵、鋁、銅鍋均可在電磁爐上使用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.從空中自由落下的小球越落越快,是由于小球始終受重力作用,而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,所以小球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)例用物理知識(shí)來(lái)解釋不正確的是( 。
A.啄木鳥(niǎo)嘴的尖喙能夠讓它在啄木時(shí)對(duì)樹(shù)木產(chǎn)生很大的壓強(qiáng),從而啄穿樹(shù)木
B.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理
C.駱駝腳掌寬大可以增大它對(duì)地面的壓強(qiáng),方便在沙漠中行走
D.深海魚(yú)到淺海后由于水壓的減小所以不能成活

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
次數(shù)鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
有用功
W有/J
測(cè)力計(jì)
拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)
距離s/m
總功
W總/J
機(jī)械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是0.4J,機(jī)械效率是72.7%.
(4)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,把同一重物提升相同高度對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān).
(5)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,減小額外功(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.小球質(zhì)量為3kg,懸浮在水中,如圖所示,畫(huà)出小球的受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.電爐通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電爐的電流B.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐電熱絲的電阻,導(dǎo)線消耗的電能很少C.導(dǎo)線散熱比電爐快D.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

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