【題目】家庭電路的電壓是（ ）

A.380ＶB.220Ｖ

C.36ＶD.1.5Ｖ

【答案】B

【解析】

A．動力電路的電壓是380V，故A不符合題意；

B．我國家庭電路的電壓是220V，故B符合題意；

C．對人體的安全電壓是不高于36V，故C不符合題意

D．一節(jié)干電池的電壓是1.5V，故D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不用電池點火，打開熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出．如圖所示展示的是2012年重慶市第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學生的發(fā)明﹣﹣燃氣熱水器水流供電打火裝置．這個裝置可以讓燃氣熱水器再也不用電池，既省錢又環(huán)保．

據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個“水流發(fā)電機”放在熱水器的入水口，里面有一個渦輪．當自來水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動的渦輪帶動小型發(fā)電機發(fā)電，電壓可達3V，供給熱水器點火裝置完成點火．請參照示例寫出這種熱水器在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復）．

示例：物理現(xiàn)象：燃氣燃燒

物理知識：化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

作答：物理現(xiàn)象：___________；

物理知識：___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

（1）比較序號為_______的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等．

（2）比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：____________________________．

（3）比較序號為______的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛有的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)隨圓柱體下降高度變化的圖像．求：

（）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力________．

（）圓柱體的體積是和密度__________．

（）分析圖象段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越__________（選填“大”或“小”）．

（）分析圖像段，可得結(jié)論：____________________________________________________________．

（）當物體剛好完全浸沒在水中時，親畫出此時在豎直方向上受到的力_______（以右方黑點代替物體）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開，降落至地面時速度為零，運動員從開傘到降至地面的過程中重力勢能_____，機械能_____。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小萱同學做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗．
（1）小萱連接完實驗電路，閉合開關(guān)，當移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)在電壓表的示數(shù)減小的同時，電流表的示數(shù)增大，已知實驗中使用的電源兩端電壓保持不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了的兩端．
（2）小萱糾正了電路的連接錯誤后，在探究電流跟電阻的關(guān)系時，多次更換不同阻值的電阻，每次更換電阻后都要通過移動滑動變阻器的滑片使保持不變．在某次實驗過程中，電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖所示，此過程中滑動變阻器接入電路的電阻 ．

（3）在探究電流跟電壓的關(guān)系時，保持電阻阻值不變，應(yīng) ， 從而多次改變電阻兩端的電壓值，測量相應(yīng)的電流值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩帶電體靠近時，互相吸引，已知甲帶正電，則乙______________。將甲、乙兩者分別靠近碎紙屑，______________（選填“只有甲”、“只有乙”或“兩者都”）能吸引紙屑。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把甲、乙兩個體積相同的實心球投入水中，甲球漂浮，乙球懸浮。則（ ）

A.乙球的密度是1.0×103千克/米3

B.甲球的密度小于乙球的密度

C.甲球受到的浮力大于它所受的重力

D.乙球受到的浮力比甲球受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯開水放在桌上，過了一段時間后，杯內(nèi)水的溫度降低，那么水的內(nèi)能_________（選填“增加”、“不變”或“減少”）。

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