【題目】一只容積為300cm3的瓶子中已經(jīng)裝有180g的水，一只口渴的烏鴉投了20塊大小相同的小石塊，水面剛剛好上升到瓶口，已知每塊小石塊的質(zhì)量為15g．（已知水的密度為1.0×103kg/m3）求：

（1）瓶內(nèi)小石塊的總體積。

（2）小石塊的密度。

【答案】（1）1.2×10﹣4m3；（2）2.5×103kg/m3。

【解析】

（1）知道水的質(zhì)量，利用V=求水的體積；

（2）瓶子的容積減去0.18kg水的體積等于石子的體積，知道石子的質(zhì)量，利用密度公式ρ=求石子的密度．

(1)由ρ=得：

0.18kg水的體積,V水===1.8×104m3

石子總體積：

V石=V瓶V水=3×104m31.8×104m3=1.2×104m3

(2)石塊的質(zhì)量：m石=20×15g=300g=0.3kg，

石塊密度：ρ石===2.5×103kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在運動場上看到了一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析，下列分析正確的是

A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用

B. 百米賽跑時終點裁判員是用通過相同的路程比較所用的時間來確定運動員快慢的

C. 張彥在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他所受的重力是一對平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置，在圖示位置，燭焰恰能在光屏上成清晰的像

(1)物距是___________cm。

(2)光屏上成的是倒立、___________(填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像。

(3)小明將爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在蠟燭與凸透鏡之間，為了在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向___________(填“左”或“右”)移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如下圖所示，由圖像可知：運動速度相同的小車是______和_____；經(jīng)過5s跑在最前面的小車是______。（填“甲”或“乙”或“丙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行了以下實驗，請將內(nèi)容補充完整：

（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向___調(diào)節(jié)，使托盤天平平衡。（填“左”或“右”）

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量醬油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖所示，則他的操作存在的錯誤是_________。

（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖所示。由此可知：量筒中醬油的體積是_____cm3，剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是_____g，醬油的密度是_____g/cm3。

（4）如果小華將醬油倒入量筒時發(fā)生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實值____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭愛好音樂，在課余時間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關(guān)系”。請參與他的探究：

(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。

(2)用________(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。

由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越______，響度越________,用到的實驗方法是______。

(3)回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調(diào)高低的因素。

過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。用不同的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音大小，同時觀察鋼尺振動的_____。改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺重復(fù)實驗。

結(jié)論：物體振動得越_______，音調(diào)越低。實驗方法________，

延伸：鋼尺伸出桌面的長度達(dá)到一定程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能表上標(biāo)有“600r/kW·h”的字樣，她讓電水壺單獨工作，觀察到1min內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)過18圈，則它的電功率為_________kW。她發(fā)現(xiàn)有電水壺的插頭上E略長一些，如圖所示，較長的那根插頭E接的是插座中的_________（火線/零線/地線）；當(dāng)她把家中空調(diào)也接入時，發(fā)現(xiàn)電能表表盤轉(zhuǎn)得更快，此時電路中電流做功將_________（多/快）一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？小明做了一系列實驗：以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規(guī)范。）.

第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（如左圖），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表中；

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如中圖），記下相應(yīng)的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如右圖），記下相應(yīng)的示數(shù).

（1）實驗中，應(yīng)將彈簧測力計沿_________方向拉動，使木塊做_____________運動；

（2）請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)_________；

（3）比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小______；（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（4）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：___________________________________.

（5）另一組的小華同學(xué)也準(zhǔn)備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小”．你認(rèn)為他的探究過程正確嗎？______

你做出這評價的理由是：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了我市普通家庭．

（1）汽車發(fā)動機是汽油機，從能源可否再生角度來看，汽油是________ 能源；發(fā)動機工作時，________ 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

（2）汽車啟動時，需將鑰匙插入鑰匙孔內(nèi)并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于閉合開關(guān)），請你用筆畫線代替導(dǎo)線將轎車的啟動原理圖連接完整．（是接線柱）____

（3）小亮家有一輛家用轎車，爸爸在給他說車的性能時，總是說“2.0L的排量”，卻很少說“功率”， 為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：活塞從上止點移動到下止點所通過的空間容積稱為汽缸排量．如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機排量．

若四缸發(fā)動機排量為V排L做功沖程燃?xì)鈱钊钠骄鶋簭姙镻0pa， 發(fā)動機轉(zhuǎn)速為n r/min時，請你推導(dǎo)出發(fā)動機的輸出功率P與其排量V排的關(guān)系．推導(dǎo)過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O(shè)定，按需要寫出必要的文字說明．____

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