【題目】“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩(shī)人孟浩然《春曉》中的詩(shī)句，用物理知識(shí)可以解釋：花落是指花瓣落地，實(shí)際上是由于花瓣受到_______力的作用，其施力物體是_________，方向是______________。

【答案】 重 地球 豎直向下

【解析】花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物體是地球，方向始終豎直向下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古人通過(guò)觀察和猜想，建立了不同的宇宙模型，近代波蘭科學(xué)家哥白尼提出以______為中心的宇宙模型，簡(jiǎn)稱“日心說(shuō)”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲內(nèi)燃機(jī)比乙內(nèi)燃機(jī)的效率高 , 表示（ ）
A.甲的功率大
B.甲燃料的熱值比乙燃料的熱值大
C.工作時(shí)間相同 , 甲耗油較少
D.甲用來(lái)做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】頻率高于 20000Hz 的聲音叫 ，低于 20Hz 的聲音叫 。這兩種聲音人耳都 （填“能”或“不能”）聽(tīng)到。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面___________；如果在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管中液面已經(jīng)有高度差，應(yīng)該通過(guò)______方法進(jìn)行調(diào)節(jié)（請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇）；

A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水；

B.拆除軟管重新安裝；

C.向U型管內(nèi)加適量水；

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與___________的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇_____和_____兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______關(guān)．

（4）選用乙和丙兩圖進(jìn)行對(duì)比，可以探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系；

（5）在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向___________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，甲將小桌放在海綿上；乙在小桌上放一個(gè)砝碼；丙把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________________________來(lái)判斷壓力的作用效果；

（2）比較________和________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，________越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）比較乙、丙兩圖可得結(jié)論：________________________________________；

（4）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問(wèn)題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】白熾燈是根據(jù)電流的效應(yīng)工作的.燈絲做成螺旋狀是為了(填“增大”或“減少”)散熱，以便更好地發(fā)光.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的性，用銅制成導(dǎo)線是利用銅具有良好的性，LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管，它是用材料制成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案