3.張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”后,還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快 慢與哪些因素有關(guān).他對(duì)小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想:
猜想一,與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長(zhǎng)度有關(guān).
“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$斜面下端彈簧片的作用是使小車在同一位置停下,便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間.為了驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測(cè)出下滑時(shí)間.通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想一是正確的.
請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià),指出他存在的問(wèn)題是:改變高度時(shí),沒(méi)有控制長(zhǎng)度一定.

分析 (1)測(cè)量小車在斜面上的平均速度,需要測(cè)量斜面長(zhǎng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$求解;
測(cè)平均速度實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是使小車在同一位置停下,便于準(zhǔn)確測(cè)量小車移動(dòng)的距離;
(2)注意控制變量法的應(yīng)用,根據(jù)速度公式知道所用時(shí)間的長(zhǎng)短不僅與速度有關(guān),還與通過(guò)的路程有關(guān).

解答 解:
(1)本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$;
實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度,這是為了避免坡度大時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的速度較快,時(shí)間太短,造成測(cè)量過(guò)程中誤差過(guò)大,故實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是使小車在同一位置停下,便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間;
(2)張剛設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,在此過(guò)程中沒(méi)有控制斜面的長(zhǎng)度一定,所以會(huì)造成時(shí)間的不同.同時(shí)根據(jù)t=$\frac{s}{v}$可知,路程也會(huì)影響所用時(shí)間的長(zhǎng)短.
故答案為:v=$\frac{s}{t}$;使小車在同一位置停下,便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間;改變高度時(shí),沒(méi)有控制長(zhǎng)度一定(或路程不同,不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢).

點(diǎn)評(píng) 此題是探究從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.如圖為物理實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物理量時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的讀數(shù)問(wèn)題,請(qǐng)你讀出相應(yīng)的值并記錄在題中橫線上.

(1)如圖1所示,鐵塊長(zhǎng)為2.75cm,此刻度尺的分度值是mm.
(2)如圖2此時(shí)的停表所示的時(shí)間是4min42s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱.小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示.此過(guò)程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,則木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力為20 N,在勻速運(yùn)動(dòng)中,推力對(duì)木箱所做的功為40J,推力的功率為20W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的四種物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。
A.
橡膠棒
B.
塑料梳子
C.
鋼質(zhì)飯勺
D.
木質(zhì)筷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.CD為豎直掛在墻上的平面鏡,位于A處的甲同學(xué)通過(guò)平面鏡看到了位于B處的乙同學(xué),請(qǐng)做出這一現(xiàn)象的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.良好的課堂秩序是學(xué)生取得成績(jī)重要前提.如圖是我校教師授課時(shí)的情景,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.教師講課時(shí),聲音通過(guò)空氣進(jìn)入學(xué)生的耳朵
B.女教師音調(diào)較高,所以女教師的聲音空氣中傳播得快些
C.若存在妨礙我們聽(tīng)老師授課的聲音,都可以視為噪聲
D.此情境說(shuō)明聲音可以傳遞信息

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.2015年12月1日上午,西安公共自行車公司在西安國(guó)際港務(wù)區(qū)華南城舉辦“港務(wù)區(qū)公共自行車順利開(kāi)通”儀式,這標(biāo)志著2015年西安公共自行車建設(shè)任務(wù)全面完成.如圖是一公共自行車租售點(diǎn)的圖片.
(1)自行車的輪胎表面凹凸不平,是為了增大摩擦,座墊呈馬鞍型,它能夠增大座墊與人體的受力面積,以減小壓強(qiáng).
(2)制成自行車的金屬材料號(hào)稱世界“重量最輕”,這里說(shuō)的“重量最輕”用確切的物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是指這種材料的密度很。ㄟx填“硬度”、“延展性”或“密度”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.1月12日西安迎來(lái)2016年第一場(chǎng)雪,比以往來(lái)的稍晚一些,但這著實(shí)給西安的春節(jié)增添了幾分年味兒,如圖說(shuō)法中正確的是( 。
A.
雪的形成主要是由于空氣中水蒸氣遇冷凝固成冰晶,冰晶在下落過(guò)程中再集結(jié)成雪
B.
出租車減速慢行是為了減小自身的慣性從而減少事故的發(fā)生
C.
向公路冰面上撒鹽是利用降低冰的凝固點(diǎn)的方法來(lái)化冰
D.
雪后的大唐芙蓉園非常的安靜主要是因?yàn)檠┒嗫,可以減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示的某段電路中,A、B、C、D、E是四個(gè)連接柱,A接電源的負(fù)極,E接電源的正極.下列連接不正確的是( 。
A.用導(dǎo)線連接A、B和D,L1、L2和L3并聯(lián)B.用導(dǎo)線連接B、C和D,L1和L2并聯(lián)
C.用導(dǎo)線連接A、B和C,L1、L2和L3并聯(lián)D.用導(dǎo)線連接A、C和D,只有L2

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