在探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流有什么關系時，將兩個燈泡并聯(lián)起來接到電源上，連接的電路如圖所示，請你提出問題                                 ，做出猜想                                     

然后分別將電流表接入A、B、C三點，請你分別畫出測量A、B、C三點電流的電路圖。某同學測量數(shù)據(jù)記錄如下表：

A點的電流IA/A

B點的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次測量

0.9

0.4

0.5

第二次測量

1.0

0.6

0.4

分析數(shù)據(jù)可得出的結論是                                                    。

并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有何關系？干路電流等于支路電流之和（圖略），并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?綦江縣）在物理實驗中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律．下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某初中的同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時，小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
（表一） A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.28 O.28 0.56
第二次測量 O.26 O.26 0.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時．小巖認為該實驗應有如下結論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路．（n為支路條數(shù)）
由于本組其他同學對小巖得出的結論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
（1）分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員．你將如何評價小巖的觀點？
（表二） A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.22 0.26 0.48
第二次測量 0.18 0.22 0.40
（2）回憶你在初中階段的實驗經(jīng)歷，并結合本次實驗對你的啟發(fā)，談談在物理實驗中應該注意什么？（說兩點即可）①
使用不同規(guī)格的器材進行實驗
使用不同規(guī)格的器材進行實驗
；
②
要進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
要進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學校的同學在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”的實驗．
（1）請你用筆畫線表示導線，在圖中連接測量A點電流時的實物電路圖．

（2）小紅所在小組同學選用了兩個相同的小燈泡進行了一次實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．
  A點的電流IA/A   B點的電流IB/A   C點的電流IC/A
0.48 0.24 0.24
分析表中的數(shù)據(jù)，她們小組得出了兩條結論是A．并聯(lián)電路中各支路電流都相等；B．干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路．（n為支路條數(shù)），你同意她們小組的結論嗎？若不同意，寫出本實驗正確的探究結論．
不同意；A、并聯(lián)電路各支路電流與各支路電阻成反比；B、干路電流等于各支路電流之和
不同意；A、并聯(lián)電路各支路電流與各支路電阻成反比；B、干路電流等于各支路電流之和

（3）小紅組實驗方案中存在明顯的不足，請給她們提出改進意見
換用不同規(guī)格的小燈泡，進行多次測量
換用不同規(guī)格的小燈泡，進行多次測量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關系的實驗中：
（1）小明連完電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻度線左邊偏轉，其原因可能是
A
A
．
A．電流表的正、負接線柱接反了    B．電流過大，超過了量程
C．電流表并聯(lián)在用電器兩端       D．電流過小
（2）改進后小明測出了支路中的電流，然后只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖中用筆畫線畫出改動的導線（先在原導線上打“×”，再更改接法）．
（3）實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示，得出了結論：
①并聯(lián)電路各支路電流相等②干路中的電流等于各支路中的電流之和．
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.3 0.3 0.6
你認為上述實驗的不足之處是：
使用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，只進行一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少
使用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，只進行一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少
．
（4）小明又根據(jù)左圖研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖．由于電流表A1指針偏轉較A2小，所以小明認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流有什么關系的實驗后，有一個設想：能否只用一只電流表，只接一次線就能完成該實驗？（已知通過燈泡的電流約為0.2A）
（1）在圖中虛線框內(nèi)畫出相應的部分電路，組成一個完整的能完成實驗的電路；
（2）寫出主要的實驗步驟：
①只閉合開關S1測出通過L1的電流；
②只閉合開關S2，測出通過L2的電流，
③同時閉合開關S1，S2測出總電流
①只閉合開關S1測出通過L1的電流；
②只閉合開關S2，測出通過L2的電流，
③同時閉合開關S1，S2測出總電流
．

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