4.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重量為90N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則F=45N.保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將不變(選填變大/變小/不變).若考慮摩擦,用此杠桿將該物體提升10cm,此時(shí)機(jī)械效率為90%,則杠對(duì)物體做功9J,拉力對(duì)杠桿做功10J,杠桿克服摩擦做功1J.

分析 (1)在A位置如圖,OA、OC為動(dòng)力F和阻力G的力臂,知道C是OA的中點(diǎn),也就知道兩力臂的大小關(guān)系,知道阻力G的大小,利用杠桿的平衡條件求動(dòng)力F的大;
(2)在B位置,畫出動(dòng)力和阻力的作用線,找出動(dòng)力臂的阻力臂,利用三角形的相似關(guān)系,確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況;
(3)由W=Gh計(jì)算對(duì)物體所做功;不計(jì)摩擦,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$計(jì)算拉力所做功,由W=W+W計(jì)算克服摩擦做的功.

解答
(1)物體懸掛杠桿OA的中點(diǎn),杠桿在水平位置平衡時(shí),LOA=2LOC,
根據(jù)杠桿的平衡條件可知:FLOA=GLOC
所以:F=$\frac{G{L}_{OC}}{{L}_{OA}}$=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×90N=45N;
(2)杠桿在B位置,如圖右圖所示,OA′為動(dòng)力臂,OC′為阻力臂,阻力不變?yōu)镚,
由圖知,△OC′D∽△OA′B,
所以O(shè)C′:OA′=OD:OB=1:2,
由杠桿平衡可知:F′LOA′=GLOC′,
所以F′=$\frac{G{L}_{OC}′}{{L}_{OA}′}$=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×90N=45N,由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F的大小不變;
(3)杠對(duì)物體做功是有用功,
W=Gh=90N×0.1m=9J,
杠對(duì)物體做功是總功,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$可得:
W=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{9J}{90%}$=10J,
克服摩擦做的功是額外功,由W=W+W可得:
W=W-W=10J-9J=1J.
故答案為:45;不變;9;10;1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的了解和掌握以及有用功、額外功和總功的計(jì)算,能畫出杠桿在B位置的力臂并借助三角形相似確定其關(guān)系是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
(l)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:如果你是他的合作者,請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:
①三者的中心不再同一高度;②凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏之間.
(3)錯(cuò)誤改正后,小明將凸透鏡固定在50cm處,小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10cm處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像.
(4)小明繼續(xù)將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡,當(dāng)燭焰移至35cm 處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像,投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用這一原理制成.
(5)小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40cm處,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是在焦點(diǎn)上不成像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):當(dāng)物距在不斷的減小的過程中,成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是二倍焦距和一倍焦距.
(7)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小偉探究“通過小燈泡的電流和兩端電壓的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)室提供了電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(2.5V)各一個(gè),另有干電池、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)完成該實(shí)驗(yàn)的電路圖(如圖1).
(2)在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片要放置在左端(選填“左”或“右”).
(3)小偉實(shí)際了下列三個(gè)表格,符合本探究實(shí)驗(yàn)要求的是丙表.
表甲
 電壓U/V 電流I/A  電阻R/Ω
 1 0.5  
 2 1.5  
 3 2.5  
表乙
  電壓U/V 電流I/A  亮度 
 1 0.5  
 2 1.5  
 3 2.5  
表丙
  電壓U/V   電流I/A 
 1 0.4 
 2 0.8 
 3 1.2 
 4 1.6 
 5 2.0 
 6 2.4 
(4)小偉還想測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上,他增加了一個(gè)已知阻值的定值電阻R0;在小偉設(shè)計(jì)的四個(gè)電路中,如圖2所示,可以測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的電路是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);    
猜想二:可能與籃球的充氣情況有關(guān)(寫一個(gè)).
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度.
【評(píng)估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同;
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng)(強(qiáng)/弱);像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱 (強(qiáng)/弱).
【拓展應(yīng)用】
類比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的比值來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越強(qiáng)(強(qiáng)/弱).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.有一重物懸掛在杠桿A處,在B端小明手持彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)杠桿,最終使杠桿在水平位置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是20N,若OB=30cm,AB=20cm,則物體重為( 。
A.20NB.60NC.30ND.40N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.人們利用超聲波制成的超聲波鉆孔機(jī)和切割機(jī),可對(duì)堅(jiān)硬的玻璃、寶石、陶瓷等進(jìn)行加工,這說明聲波能傳遞能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是鍋爐上的保險(xiǎn)閥,當(dāng)閥門受到的蒸汽壓強(qiáng)超過安全值時(shí),閥門會(huì)被頂開,讓蒸汽跑出一部分使鍋內(nèi)壓強(qiáng)減小,鍋爐用久了耐壓性會(huì)降低,為保正安全,這時(shí)應(yīng)將所掛的重物( 。
A.向B點(diǎn)移動(dòng)B.向C點(diǎn)移動(dòng)
C.移動(dòng)重物所掛位置不能達(dá)到目的D.必須增加所掛重物的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,為了使燈L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該(  )
A.同時(shí)閉合S1和S2B.同時(shí)閉合S2和S3C.同時(shí)閉合S1和S3D.只閉合S3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.為了比較甲、乙兩個(gè)凸透鏡焦距的大小,小明先后用這兩個(gè)凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn).他使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一水平直線上,且使兩個(gè)凸透鏡與光屏間的距離均為20cm.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燭焰經(jīng)凸透鏡甲折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰縮小的像,燭焰經(jīng)凸透鏡乙折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰放大的像,由此判斷:凸透鏡甲的焦距較大,凸透鏡乙折光能力更強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案