8.某實(shí)驗(yàn)小組做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”),目的是保護(hù)電路,使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓.
(2)試驗(yàn)中,閉合開關(guān),如果小燈泡與燈座接觸不良,則會(huì)看到電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).(均選填“有”或“無”)
(3)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表的時(shí)數(shù)為2.2V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為0.32A,則小燈泡的額定功率為0.8W.

分析 (1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
滑動(dòng)變阻器的基本作用是保護(hù)電路,在此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器主要起到改變燈泡兩端的電壓和電流的作用;
(2)閉合開關(guān),小燈泡接觸不良,說明電路有斷路現(xiàn)象,電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),判斷出現(xiàn)的現(xiàn)象;
(3)要測量燈泡額定功率,必須使燈泡正常發(fā)光.根據(jù)串聯(lián)電路分壓關(guān)系確定滑片移動(dòng)方向;根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置,讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的實(shí)際功率.

解答 解:(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,故將滑片放在A端;
滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是保護(hù)電路、調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓,使其達(dá)到額定電壓;
(2)閉合開關(guān),小燈泡接觸不良,也就是電路斷路,所以與燈泡串聯(lián)的電流表無示數(shù);而電壓表與滑動(dòng)變阻器、電流表串聯(lián)在電源上,所以有示數(shù),顯示電源電壓;
(3)據(jù)串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比,即想使得小燈泡的電壓增大到2.5V,即需要使得滑動(dòng)變阻器的電壓變小,據(jù)串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比,所以應(yīng)該使得滑動(dòng)變阻器的有效阻值變小,故需將滑片向B移動(dòng);
由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.32A;則小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
故答案為:
(1)A;保護(hù)電路,使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓;
(2)有;無;
(3)B;2.5;0.32;0.8.

點(diǎn)評 此題是測量燈泡的電功率實(shí)驗(yàn),考查了連接電路的注意事項(xiàng)、滑動(dòng)變阻器的作用、電流表讀數(shù)、故障分析及電功率的計(jì)算,都屬于電學(xué)的基礎(chǔ)考查范圍,必須掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.在圖中畫出力F對支點(diǎn)O的力臂,并用字母L表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,依據(jù)圖片回答下列問題.
(1)問題:運(yùn)動(dòng)員弓著腰,目的是什么?
回答:通過降低重心來增加穩(wěn)度
(2)請從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答.
問題:運(yùn)動(dòng)員從山上滑下時(shí),重力勢能如何變化?.
回答:變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω,滑動(dòng)變阻器“50Ω 1A”.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整.(使滑片向右移時(shí)燈泡變亮)
(3)閉合開關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因是燈泡斷路.
(4)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為1.8V.要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖1所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)請將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)若在連接電路時(shí),有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器B(A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A實(shí)際功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你的評價(jià)是老師的說法正確,當(dāng)燈泡兩端電壓等于額定電壓,實(shí)際功率等于額定功率,實(shí)際電壓不同,實(shí)際功率不同,不能通過求平均值計(jì)算額定功率;
(4)若沒有電流表,小莉想利用一個(gè)電壓表和一個(gè)電阻箱測量小燈泡的額定功率.她選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并按照圖2所示的電路圖連接好實(shí)物.以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請將它補(bǔ)充完整:
①只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為3.8V;
②下一步操作是:保持滑片不動(dòng),只閉合開關(guān)S2,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),讀出電阻箱連入電路的阻值R0
③利用上述測量出的物理量及已知量,寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式是:P=$\frac{(3.8V)^{2}}{{R}_{0}}$.
(5)小剛還想測量一只額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω小燈泡的額定功率,為此他將圖1中的“3.8V”的小燈泡換成“2.5V”的小燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為他不能測出該小燈泡的額定功率,理由是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小,不能調(diào)到額定電壓2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,重為800N的物體在拉力F的作用下從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到頂端,已知斜面的高h(yuǎn)=3m,斜面長s=8m,斜面的機(jī)械效率為60%.試計(jì)算:
(1)運(yùn)動(dòng)過程中物體克服重力所做的功;
(2)物體所受的拉力F;
(3)物體受到斜面的摩擦力f.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小時(shí)可以忽略時(shí),物體的下落可以近似地看作做自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)系,小明和同學(xué)作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān);
為了驗(yàn)證猜想,他們分別將三個(gè)金屬球在1.5m高處自由靜止釋放,測得金屬球落地時(shí)間如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材  料質(zhì)量m/kg下落時(shí)間t/s
1鐵球0.20.54
2鐵球0.40.54
3鉛球0.40.54
(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是:C.
A.便于實(shí)驗(yàn)操作
B.便于實(shí)驗(yàn)觀察
C.相對空氣阻力較小,使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將A.
A.同時(shí)落地B.鐵片先落地,羽毛后落地   C.羽毛先落地,提片后落地.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計(jì).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí),從而測出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示為1.2N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.92.4
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是沒有控制壓力相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量/g運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長度/cm繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),若繩子斷了,小球不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想A;分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在小球質(zhì)量與繩子長度相同時(shí),繩子拉力大小與小球運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和控制變量法.

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