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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 . 當滑片P移至左端時,斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將(選填“變大”、“不變”或“變小”).

【答案】電壓表;變大
【解析】解:(1)∵電源的電壓不變, ∴電壓表的示數(shù)不變;
將滑片P向左移動的過程中,滑動變阻器接入電路的電阻變大;
∵I= 可知,該支路的電流變小,即電流表A1的示數(shù)變小;
∵并聯(lián)電路各支路獨立工作、互不影響,
∴R1支路的電流不變;
∵并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和,
∴干路電流變小,即電流表A的示數(shù)變。2)當滑片P移至左端時,斷開電鍵S,電壓表仍側電源的電壓,即電壓表的示數(shù)不變;
而此時R1支路斷路,電流表A只測通過滑動變阻器的電流,所以電流表A的示數(shù)變;
故電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大.
所以答案是:電流表;變大.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用滑動變阻器的使用和歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握滑動變阻器的正確使用:A、應串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應把阻值調至最大的地方;歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是(

A. 哨音是由管內空氣振動產生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大

D. 向下拉活塞時,吹出的哨音音調會變低

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【題目】小波在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,組裝了如圖(1)所示電路,實驗時:

(1)可通過觀察判斷通電螺線管的磁極。
(2)為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關?實驗中是通過來改變通電螺線管中電流的方向。
(3)如圖(2)所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場與的磁場相似。
(4)本實驗經過改進,還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關系。請說出一種你的改進方法。

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【題目】如圖所示,測量物體在水平面上運動時,受到的動摩擦力的大小.
(1)測量時,要用彈簧測力計拉著物體在水平面上做運動.
(2)讀出圖丙中彈簧測力計的示數(shù),可測出此次實驗滑動摩擦力的大小是N.
(3)比較甲、乙、丙三圖測量結果,得到的結論是:在其他條件相同的情況下,越大,滑動摩擦力越大.

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【題目】如圖所示,是研究動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察________________________的大小,來判斷小球動能的大小。

(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是_______________________

(3)質量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。

表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質量為m:100g)

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:______對物體的動能影響較大.依據(jù)是_________________________ .

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【題目】小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱,已知貨箱的質量為60Kg,在F=50N的拉力作用下,貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運動,地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍.求:
(1)貨箱的重力是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)貨箱運動了1min,克服摩擦所做的功是多少?
(4)此滑輪組的機械效率是多少?

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【題目】大山同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是A,小燈泡的電阻是Ω.

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【題目】如圖甲所示,放在水平桌面上的圓柱形容器的底面積為100cm2 , 裝有20cm深的水,容器的質量為0.02kg,厚度忽略不計.A、B是由密度不同的材料制成的兩實心物塊,已知B物塊的體積是A物塊體積的 .當把A、B兩物塊用細線相連放入水中時,兩物塊恰好懸浮,且沒有水溢出,如圖乙所示,現(xiàn)剪斷細線,A物塊上浮,穩(wěn)定后水對容器底的壓強變化了60Pa,物塊A有 體積露出水面.已知水的密度為1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.試求:
(1)如圖甲所示,容器對水平桌面的壓強;
(2)細線被剪斷后水面的高度差;
(3)A、B兩物塊的密度.

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【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素,(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3
(1)為了測出塑料瓶的體積,進行如下操作, ①把天平放在水平桌面上,調節(jié)天平平衡,在左盤中放入盛有適量水的燒杯,通過増減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示,燒杯和水的總質量為g.
②在空塑料瓶中裝入適量細沙,擰緊瓶蓋,在瓶頸系一細繩,手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中(瓶沒有接觸燒杯,水未溢出),通過増減祛碼和移動游碼使天平再次獲得平衡,所用砝碼總質量和游碼所示質量之和為167g,塑料瓶的體積是cm3
(2)同學們根據(jù)生活經驗提出了如下三種猜想,并舉出了相應的實例 猜想一,浮力的大小與物體的密度有關,實例:鐵塊可以在水中下沉,木頭可以浮在水面上
猜想二,浮力的大小與液體的密度有關,實例:雞蛋可以在水中下沉,在鹽水中可以浮起來
猜想三,浮力的大小與浸入液體的深度有關,實例:在游泳池里,人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大
為了驗證以上猜想是否正確,同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究,實驗過程如圖乙所示.
② 根據(jù)實驗步驟d和(填序號),可以確定猜想二是正確的;
②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是(選填“正確”或“錯誤”);對該猜想對應的實例,合理的解釋是
③要驗證猜想一是否正確,可以在塑料瓶中后再進行探究.
④同學們討論認為,猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關,要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時,物體的密度應小于g/cm3(計算結果保留1位小數(shù)).

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