Question

19．回歸實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：
（1）用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻：

裝置	小雨連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并重新畫(huà)一根正確連接的導(dǎo)線．
圖象	請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出小燈泡的I-U圖象． 次數(shù)  U/V I/A  R/Ω   1 1.0 0.18  5.6   2 2.0 0.24 8.3  3 3.0 0.26 11.5
方法	用電壓表和電流表測(cè)量電阻，運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法．
問(wèn)題討論	將實(shí)驗(yàn)中的小燈泡換成定值電阻，為了減小誤差，應(yīng)多次測(cè)量電壓及電流的值，算出電阻，最后求出電阻的平均值．

（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：

方法	小雨由電流的磁效應(yīng)聯(lián)想到：“既然電能生磁”，那么“磁能否生電”？小雨提出問(wèn)題時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是逆向思維法．
結(jié)論	閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．在此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
問(wèn)題討論	把上述實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)換成電源，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī)．

Answer 1

分析 （1）變阻器接線柱應(yīng)按一上一下接入電路中；
根據(jù)表中數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法作圖；
通過(guò)不同原理、不同技術(shù)、不同方法、不同現(xiàn)象、不同器材等組合，去設(shè)計(jì)創(chuàng)造、解決問(wèn)題的方法叫組合法；
多次測(cè)量求平均值可減小誤差；
（2）對(duì)研究的問(wèn)題從相反方向思考，從而受到啟發(fā)或得出結(jié)論，叫逆向思維法；
閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．在此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；
電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通過(guò)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力制成的．

解答 解：（1）原變阻器將上面兩個(gè)接線柱接入了電路中，根據(jù)電路圖應(yīng)將變阻器滑片以左電阻絲連入電路中，如下左圖所示：

先規(guī)定標(biāo)度，由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)描點(diǎn)法作圖，如上右所示：
用電壓表和電流表測(cè)量電阻，運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法；
將實(shí)驗(yàn)中的小燈泡換成定值電阻，為了減小誤差，應(yīng)多次測(cè)量電壓及電流的值，算出電阻，最后求出電阻的平均值；
（2）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．在此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；
把上述實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)換成電源，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī)．
故答案為：（1）如上左所示；如上右所示；組合；平均值；（2）逆向思維；切割磁感線；機(jī)械；電動(dòng)機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 本題用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻、電磁感應(yīng)現(xiàn)象，考查電路的連接、作圖、組合法和逆向思維的運(yùn)用、電動(dòng)機(jī)的原理及數(shù)據(jù)的處理方法及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．