【題目】“煙花三月下?lián)P州”，小明游東關(guān)街時(shí)購(gòu)買(mǎi)了如圖所示的揚(yáng)州三把刀（廚刀、修腳刀、理發(fā)刀），發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄，這是為了 ， 手握位置都凹凸不平，這又是為了 ． 他還了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通車(chē)，隧道全長(zhǎng)3.6km，若車(chē)以60km/h速度通過(guò)隧道需min．

【答案】增大壓強(qiáng)；增大摩擦；3.6
【解析】解：（1）刀刃都很薄，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．（2）手握位置都凹凸不平，在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦．（3）∵v= ， ∴t= = =0.06h=3.6min．
所以答案是：增大壓強(qiáng)；增大摩擦；3.6．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握當(dāng)壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g．
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)節(jié)．調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼個(gè)．
（2）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議不宜采用這種方式，其主要原因?yàn)?/span> ．
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B.不方便測(cè)量力臂
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）完成實(shí)驗(yàn)后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心始終位于O點(diǎn)）制作一個(gè)可以直接測(cè)量質(zhì)量的“桿秤”．①如圖丙所示，以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn)，當(dāng)在C位置掛3個(gè)鉤碼，杠桿在水平位置剛好平衡，則該杠桿的質(zhì)量g．然后小明將C位置的3個(gè)鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”．
②為了將該“桿秤”的零刻度線(xiàn)標(biāo)在A(yíng)位置處，小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為g的吊盤(pán)．
③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測(cè)的最大質(zhì)量g，并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在A(yíng)D之間的刻度線(xiàn)上，完成“桿秤”的制作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．
（1）為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f=cm；

（2）小明按圖2組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是；

（3）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為的實(shí)像．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向移動(dòng)，移動(dòng)距離s′ s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧下懸掛一塊條形磁鐵，磁鐵下方有一電磁鐵，閉合開(kāi)關(guān)后，為使彈簧伸長(zhǎng)，滑動(dòng)變阻器滑片P向（“左”或“右”）端移動(dòng)；滑動(dòng)變阻器滑片P不動(dòng)，將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，（選“能”或“不能”）使彈簧伸長(zhǎng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)，三只完全相同的燒瓶中盛有等質(zhì)量的煤油。已知電阻絲R甲>R乙=R丙。

（1）在相同通電時(shí)間內(nèi)，燒瓶中煤油溫度上升較高的是瓶（選填“甲”或“乙”）。
（2）探究產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，應(yīng)選擇的瓶和瓶（選填“甲”或“乙”“丙”）。
（3）上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問(wèn)題的常用方法，下面研究方法中與此相同的是（ ）
A.在研究物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，引入了合力的概念
B.在研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線(xiàn)來(lái)形象地描述磁場(chǎng)
C.在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，必須保持電阻一定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。


（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是。
（2）閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于端（選填“a”或“b”）。
（3）假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，其原因可能是：
①；②。
（4）小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測(cè)電阻Rx＝Ω。
（5）若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R ， 被測(cè)電阻的阻值為Rx ， 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個(gè)方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測(cè)出電阻Rx的阻值。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將滑動(dòng)變阻器滑到a端，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U1
②
③讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R
④則被測(cè)電阻Rx的阻值為: Rx= （寫(xiě)出表達(dá)式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華騎自行車(chē)下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來(lái)了小車(chē)、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對(duì)影響小車(chē)下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是 ．
（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車(chē)內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車(chē)開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是；經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是（正確/錯(cuò)誤）的．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

小車(chē)內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g

0

50

100

150

時(shí)間t/s

2.5

2.5

2.0

2.5


（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是①；② ．
（4）接著小華又作出：“小車(chē)下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她（需/不需）要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究．如需要，說(shuō)出方案，如不需要，說(shuō)出原因： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù).過(guò)一會(huì)兒，兩燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）

A.L1燈絲斷了
B.L1短路
C.L2燈絲斷了
D.L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了圖所示的滑輪組裝置.當(dāng)用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí)，物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖乙和丙所示.（不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦）下列計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）

A.0s～1s內(nèi)，地面對(duì)物體的支持力是10N
B.1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J
C.2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W
D.2s～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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同步練習(xí)冊(cè)答案