【題目】如圖，要探究分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度是否有關(guān)，應(yīng)選甲、乙兩個(gè)（選填“相同”或“不同”）的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量的純凈水（選填“相等”或“不等”），同時(shí)向兩個(gè)水杯中分別滴入一滴紅墨水，過(guò)一會(huì)兒觀察到溫度高的杯中墨水?dāng)U散的（選填“快”或“慢”）．

【答案】相同；相等；快
【解析】解： 根據(jù)分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí)可知：不同物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，探究分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)選甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，同時(shí)將兩滴紅墨水同時(shí)滴入溫度不同、質(zhì)量相同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中先整杯水都變成紅色，就是由于溫度高的熱水分子運(yùn)動(dòng)的劇烈造成的．
所以答案是：相同；相等；快．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖20甲所示，將它連入如圖20乙所示電路中，電源電壓為6V且保持不變．求：
（1）小燈泡的額定功率；
（2）為保證小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻大小；
（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為創(chuàng)建全國(guó)“環(huán)保節(jié)能模范城市”，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽(yáng)能路燈．圖1是某型號(hào)太陽(yáng)能路燈，圖2是它的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是該太陽(yáng)能路燈的技術(shù)參數(shù)．
太陽(yáng)能路燈專用控制器實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由光、聲音和時(shí)間控制的單刀多擲開(kāi)關(guān)（如圖1中的S）．晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開(kāi)關(guān)S與（選填“a”、“b”或“c”）觸點(diǎn)接觸．此高效節(jié)能燈1盞正常工作照明10h，消耗電能J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來(lái)了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時(shí)大有時(shí)小，愛(ài)動(dòng)腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢？并對(duì)此提出了兩個(gè)猜想： 猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；
猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫(huà)出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來(lái)回自由擺動(dòng)而不會(huì)與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對(duì)紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)（虛線）的夾角，θ越大，說(shuō)明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫(huà)出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可知猜想二是 ． （選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）
（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過(guò)在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī) ． （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時(shí)，除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過(guò)程中，還要保持不變．
（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與有關(guān)．（寫(xiě)出一個(gè)合理答案）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，會(huì)發(fā)現(xiàn)燈絲晃動(dòng)，如圖所示．其原理與圖中的相同．（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1 的阻值為 8Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）求電路中總電流；
（2）電阻R2 的阻值；
（3）電阻R1消耗的電功率P1 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，如圖所示．若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.小球在下落過(guò)程中動(dòng)能不變
B.小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能
C.小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，重力做了功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華的是（ ）
A.北方初冬的早晨樹(shù)葉上形成霜
B.水燒開(kāi)時(shí)壺嘴冒出“白氣”
C.冰塊化成水
D.山間形成白霧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)參觀科技館時(shí)，了解到光敏電阻可以用于自動(dòng)控制．經(jīng)查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減�。�(qiáng)為了研究光敏電阻的性能，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和電源連接成如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（ ）
A.A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小
B.A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大
C.A表和V表示數(shù)均變小
D.A表和V表示數(shù)均變大

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