【題目】下列估測值最接近生活實際的是（　　）

A.一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g

B.初中物理課本寬度約為30mm

C.人的正常體溫約為37℃

D.中學生步行的速度約為3m/s

【答案】C

【解析】

此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項。

A．一枚一元硬幣的質(zhì)量為6g，一支2B鉛筆的質(zhì)量是此數(shù)值的一半，在3g左右，故A項不符合題意；

B．中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約15cm，初中物理課本的寬度略大于此數(shù)值，在16cm＝160mm左右，故B項不符合題意；

C．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故C項符合題意；

D．中學生正常步行的速度約為

，

故D項不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究凸透鏡的成像原理，與老師一起研制了如圖所示的實驗裝置，用水透鏡模擬眼睛，光屏模擬視網(wǎng)膜，通過對水透鏡注水或抽水可改變水透鏡的厚薄。蠟燭、光屏和水透鏡在光具座上的位置如圖所示。

(1)實驗時，首先要使燭焰、水透鏡、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心。

(2)三者擺放位置如圖甲所示，在光屏上成了一個清晰的像(像未畫出)，該像為倒立、_____的實像。此時水透鏡的焦距f的范圍為_____。

(3)用水透鏡模擬正常眼睛，將圖甲中的燭移動到光具座上40cm處，光屏不動，此時應對水透鏡_____(填“注水”或“抽水” )，使其焦距變_____(填“長”或“短” )，才能在光屏上重新得到一個清晰的像。

(4)用水透鏡模擬爺爺?shù)睦匣ㄑ郏鐖D乙所示，若爺爺不戴老花鏡時恰好能夠看到圖中位置上的蠟燭，在圖中的虛線框內(nèi)安裝上適當度數(shù)的老花鏡的鏡片，則爺爺將能看清蠟燭位置_____(填“左側”或“右側” )的物體。小明因為長期不注意用眼衛(wèi)生，變成了近視眼，應該配戴_____(填“凸“或“凹” )透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】泡沫鋁是一種新型材料，具有質(zhì)輕、隔音、易加工、沖擊能量吸收率高等優(yōu)點。一塊長2m、寬1m、高0.1m的長方體泡沫鋁的質(zhì)量為120kg。求：

（1）這種泡沫鋁的密度是多少；

（2）某汽車車體采用密度為7×10kg/ m的合金材料制造，質(zhì)量為1750kg。若換用這種泡沫鋁來制造，車體的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變內(nèi)能有不同的方式：下圖（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃簡里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過__________的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣__________增加，溫度升高，達到棉花的著火點，使棉花燃燒。下圖（乙）中，酒精燃燒時，把__________能轉化為內(nèi)能，內(nèi)能通過__________的方式給水和水蒸氣。當塞子沖出時，觀察到試管口有“白霧“出現(xiàn)。這是因為試管內(nèi)水蒸氣對外做功后，內(nèi)能_________（選填“增大”“減小”或“不變”），水蒸氣_________成小水滴（填物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖甲所示為一款國產(chǎn)品牌汽車，它的發(fā)動機工作時超低的噪音是人們青睞它的重要原因，噪音是機器 而產(chǎn)生的；車內(nèi)裝有先進的倒車雷達系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導航衛(wèi)星通過 實現(xiàn)全球定位功能；軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了 ，安全性能大大提高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在學習串、并聯(lián)電路知識后，對家用電器進行了研究。在老師的指導下，將一調(diào)溫型電熱毯的電路簡化為如圖所示的類似電路，其中L1和L2分別表示二根相同的電熱絲（暫用燈泡符號代替）、圖中虛線框內(nèi)是“三刀四檔”滑動式調(diào)溫開關，“三刀”（即AB、CD、EF三個滑片）只能同時并排向左或向右滑動，使開關處于“1”、“2”、“3”、“4”檔中的某一檔位上，小剛同學嘗試畫出了開關滑到這些檔位時所對應的簡化電路圖并進行了說明，其中與實際情況不符合的是

A. 當開關處于文件位“1”時，簡化電路如甲圖

B. 當開關處于文件位“2”時，簡化電路如乙圖

C. 當開關處于文件位“3”時，簡化電路如丙圖

D. 當開關處于文件位“4”時，電熱毯沒有啟動，無法畫出簡化電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．

（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內(nèi) ．

（2）實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和 ．

（3）圖2中能合理反映該實驗結果的圖象是 （選填“甲”“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置，其中使用可繞ON轉動的紙板的目的有兩個，一是呈現(xiàn)反射光線；二是______。實驗過程中，紙板與平面鏡必須______放置。當光線沿NO方向入射平面鏡時，入射角為______度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在研究杠桿平衡條件的活動中，將杠桿在水平位置平衡的目的是__．

（2）小紅照圖的方法做了幾次實驗，分析得出杠桿平衡的條件為：動力支點到動力作用點的距離阻力支點到阻力作用點的距離，老師看后，去掉A處鉤碼，把彈簧測力計掛鉤掛在A點上，老師用彈簧測力計沿不同方向拉著A點，杠桿仍在水平位置平衡．結合實驗現(xiàn)象，老師又給小紅講了講，小紅意識到前面的結論錯了．

（1）你能說說老師是怎么做的嗎？______

（2）實驗現(xiàn)象是什么？_____

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